寶寶天生聰明是家長無不希望看到的，但通常這都需要后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練所能逐漸實(shí)現(xiàn)的，特別是注重寶寶大腦右側(cè)開發(fā)，使之讓寶寶比其他寶寶更加聰明活潑，但家長具體對于詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃是非常模糊的。那么，寶寶智力如何開發(fā)呢？

1、手指訓(xùn)練

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

2、觀察云朵

在晴朗的天氣里，帶上孩子外出觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子發(fā)揮想象力，將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是最簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

3、仰望星空

星空對孩子來說是充滿無限想象的。帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時(shí)還可以要求孩子張開想像的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想像本身就是一種“右腦體操”。

4、“猜猜看”游戲

遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分，讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

5、圖式思考

在認(rèn)識功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。爸爸媽媽先給孩子看虛線的圖案，讓她判斷是什么，然后再做連線練習(xí)，看看她猜的對不對。也可以把隱藏的圖形讓孩子看，如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花呀？或者把一張復(fù)雜的圖片給孩子看，里面有人物、動物和色彩的變化等，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。

6、畫畫聯(lián)系

在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，媽媽可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想是比較有趣和易實(shí)行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子，讓孩子用筆描畫部分曲線，看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線，告訴孩子這是帽頂，讓他繼續(xù)畫出帽沿。

對于生活中的家長朋友們，如果對于寶寶的大腦智力開發(fā)還不夠明確，此時(shí)可以通過上述的介紹進(jìn)行詳細(xì)閱讀，繼而適當(dāng)?shù)募右愿鶕?jù)自己和寶寶的靈活配合，使之盡可能的培養(yǎng)好寶寶的大腦智力思維能力，手指訓(xùn)練、畫畫訓(xùn)練都很不錯(cuò)。