幾乎所有的孩子在成長的過程中都會撒謊，因為孩子撒謊會幫自己擺脫麻煩，會讓自己居于有利的位置。甚至會帶給自己一定的好處，所以孩子在撒謊中有了收獲，慢慢就學會了撒謊。父母應該如何糾正孩子撒謊呢?怎樣讓孩子改正撒謊的壞習慣呢?

撒謊是孩子們成長過程的一個正常部分。在整個兒童時代，他們常常會探測父母的底線，撒謊就是其中的一個測試手段。所以，當你發(fā)現孩子第一次撒謊的時候，也許事情并沒有你想的那么可怕。如果孩子撒謊成性，那么，你要引起高度的重視了。

首先我們應該知道，不同年齡段的孩子撒謊代表不同的含義。

三四歲的孩子常常分不清現實和他們的幻想。這個階段的孩子想象力非常豐富，在豐富的想像力和表現力發(fā)展的過程中，他們往往會即興地、隨意地把自己聽到的 故事或看到的事物想像加工后套用到現實的人或事上去，出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”。但是他們的這種撒謊沒有明確的目的性，屬于幻想型撒謊。

五六歲的孩子已經能夠分清現實和幻想，而且也能夠理解他們的行為所帶來的后果，知道哪些行為會讓父母不高興。當他們做錯事的時候，他們也會感到內疚。這個階段，孩子撒謊可能是為了逃避懲罰或為了讓父母高興。

七八歲的孩子不僅能夠分清現實和幻想，而且他們還慢慢理解了什么是善意的謊言。他們撒謊，可能是為逃避懲罰，可能是避免做自己不愛做的事情，也可能是為了安慰別人。還有的孩子由于在學業(yè)上或者其他方面的壓力太大而撒謊。

再大一些的孩子撒謊，除了以上的一些可能性，還可能只是為了保護自己的隱私或者避免尷尬等等。

可見，孩子并不是天生就會撒謊的，而且當他們撒謊的時候，通常他們的內心并不感到愉悅。

所以，當孩子撒謊時，父母需要反省一下，在日常生活中，自己是不是犯有以下錯誤：

1.覺得撒一些小謊無關緊要，不能給孩子樹立好的榜樣。

當 孩子忘記寫作業(yè)時，你幫他向老師說他病了;通過這件事，孩子“學習”到撒謊能夠解決問題。當孩子不想和她的朋友通電話時，你替她說她不在家;通過這件事， 孩子“學習”到對朋友撒謊是可以接受的。當孩子想吃餅干，你把餅干藏起來，說餅干已經全部吃光了;通過這件事，孩子以后不再信任你。

2.在孩子犯錯的時候，跟孩子說：“如果你說實話，媽媽就不會罰你。”但是當孩子承認了錯誤之后，你卻被憤怒的情緒沖昏了頭腦，食言懲罰孩子。

3.對孩子的期望超過孩子的能力。為了討得父母的歡心，孩子只好告訴你，我們的成績單還沒有發(fā)下來，或者修改成績單上的分數。

4.對孩子的懲罰過于嚴厲。你對孩子的懲罰越嚴厲，他們就越有可能一而再再而三地撒謊來逃避懲罰。

5.給孩子故意設“圈套”。比如，本章開頭亞歷克的案例中，當他否認有東西從學校帶回來時，媽媽如果明知故問：“是嗎?你確定嗎?”這樣的提問往往會“引誘”孩子撒謊。