孩子的健康護(hù)理是都很關(guān)注的，很多的人也是都很關(guān)注孩子的教育的，對于孩子的日常教育也是不能忽視的，下面就介紹一下日常教育孩子十大誤區(qū)。

夸獎太多或太少

“你把你的臟衣服放到提籃里了?嘿，你干的太好了!”為了培養(yǎng)孩子的自尊，父母們有時會把孩子變成受表揚(yáng)成癮的人�？勘頁P(yáng)鼓勁的孩子不會為了自己滿意而追求實現(xiàn)各種目標(biāo)。他會因很平常的雜事而期待別人的溢美之辭，否則，他就可能會不想去完成自己份內(nèi)的義務(wù)。

過份批評也是十分有害的。如果你只指出孩子是如何失敗的，失敗就會成為他的心理陰影。稱贊和批評的比重應(yīng)該是三比一。如果批評的比例太高了，你的夸獎就可能是不真誠的或過度夸張的;如果夸獎的比例太低了，那么，你可能是太苛刻了。

要檢查一下表揚(yáng)的真實性。通常一句簡單的“謝謝”就已足夠了。還要考慮考慮孩子的年齡。一個6歲的孩子學(xué)著擦窗子，即使擦得還有污點，也應(yīng)當(dāng)受到表揚(yáng)。而對于一個干活邋遢的10歲的孩子，則不應(yīng)該這樣，因為他可以干得更好。

把孩子當(dāng)小大人一樣看待

你的兩個上小學(xué)的孩子從錄像帶商店帶回《終結(jié)者II》，“太充滿暴力了”，你反對說。

“別的小孩都看過了”，他們爭辨說，“我們舉手表決，好，二對一，我們贏了”。

小孩子缺少像你那樣的判斷力和經(jīng)驗。孩子處于兒童時期你的家庭越民主，孩子就會變得越霸道和越驕慣。

不要覺得每一條規(guī)矩都需要討論。剛剛學(xué)步的小孩子更注重行動而不是說教，“因為我說要這么做”就是足夠的解釋了。當(dāng)孩子逐漸長大，開始對規(guī)矩產(chǎn)生疑問時，這時就可以向他們解釋。但是要讓他們清楚最后還是你說了算。

發(fā)脾氣

大孩子在打架，小孩子在吵鬧，突然你比誰聲音都大地喝一聲，你的孩子們馬上被嚇住了，但你已經(jīng)失去了控制�？梢陨酝Ｒ幌�。到別的屋里，讓你的愛人來解決問題，或者請一個朋友來。一旦你已冷靜下來后，放下架子，看著你的孩子的眼睛，然后嚴(yán)厲地對他們說話。要把喝斥留待緊急情況下再用，如警告一個小孩子不要靠近火爐。

通常你可以避免火氣大發(fā)。如果孩子們在傍晚變得煩躁不安，可以事先安排一些安靜的活動，準(zhǔn)備一些有益健康的零食。

假設(shè)孩子干了壞事

你的上六年級的孩子抱怨同學(xué)欺侮了他，不要這樣說：“那你肯定做了什么事惹他了吧。”如果你一開始就認(rèn)為你的孩子是錯的，這就是告訴他：“他本來就很壞。”相反，要對事不對人。要避免“總”這個詞(“你總是亂扔廢物”)和“從來不”這個詞(“你從來不聽我的話”)。要針對某件事而指正他，如“你忘了把大衣掛起來了”。要讓他知道他是能按你的要求做的，即使他這次沒有做。

如果你的孩子遇到了麻煩，首先要聽聽他的觀點，你的支持會使孩子平靜下來，理智地看待問題，當(dāng)孩子知道你站在他一邊，他就會感覺得更好，做的更好。

不做任何懲罰

如果一個孩子看不到他的錯誤行為的后果，他就不會接受教訓(xùn)。懲罰沒有什么問題，只要你做的公正，有人情味。懲罰要同他的違反家規(guī)聯(lián)系起來。如果你的女兒因誤了公共汽車必須讓你送她上學(xué)，那天晚上就可以讓她做一些額外的家務(wù)以補(bǔ)償你失去的時間。

要讓懲罰同他的錯誤大小聯(lián)系起來。如果你的兒子星期五晚上回來晚了，那么讓他星期六晚上待在家里老老實實是合適的，但“六個星期不許找朋友玩”則太過份了。

打孩子也許能暫時中止他的錯誤行為，但長期的肉體懲罰則適得其反。一個常挨巴掌的孩子不會學(xué)會自我控制，他只能學(xué)會害怕，以為一個大一點的人去打小一些的人是正當(dāng)?shù)摹?/p>

以上就是對日常教育孩子十大誤區(qū)的介紹，現(xiàn)在應(yīng)該是有了解了吧，一定不要忽視了對孩子的健康護(hù)理，希望每個寶寶都能健康成長。