近段時(shí)間，某檔衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》第三季，由于節(jié)目涉及親子互動(dòng)，再次引發(fā)了親子教育的話題。現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟(jì)條件、生活水平的大幅度提高，孩子難免會(huì)養(yǎng)成一些諸如驕縱的壞習(xí)慣。那么如何才能糾正孩子這些壞習(xí)慣呢?美國專家來支招了。

1.發(fā)牢騷。美國紐約巴納德學(xué)院幼兒發(fā)育中心的主任托哈·克萊因博士說：“幼兒發(fā)牢騷是他們表達(dá)沮喪或憤怒情緒的一種方式。如果父母對(duì)孩子發(fā)牢騷表現(xiàn)出強(qiáng)烈的煩躁情緒，或是簡單地告訴他別這樣做，結(jié)果往往適得其反。”克萊因建議，先承認(rèn)孩子的感受，比如，“媽媽知道，你生氣是因?yàn)椴荒芡嫱婢吡?rdquo;，再給他講道理。

2.亂發(fā)脾氣。幼兒哭鬧、踢踹、躺在地上撒潑是正�，F(xiàn)象，此時(shí)的孩子已完全沉浸在負(fù)面情緒里，父母和他們講不通道理。克萊因建議，父母此時(shí)應(yīng)把孩子帶到一個(gè)安靜的地方，設(shè)法讓其冷靜下來，給他一個(gè)溫暖的擁抱，讓他感覺得到了關(guān)愛，然后再就事論事。

3.總是說“不”。當(dāng)幼兒對(duì)你說“不”時(shí)，他并不是有意這樣做，也不是言行粗魯。克萊因認(rèn)為，這是他在用自己的方式表達(dá)“我自己會(huì)處理好這件事”�？巳R因建議，讓孩子自己做選擇或給他足夠的空間，做某件事情前告訴他“爸爸媽媽準(zhǔn)備好了，就等你了”、“我們相信你能做好。”

4.攻擊性行為。當(dāng)孩子感到不知所措或要求得不到滿足時(shí)，往往會(huì)做出攻擊性行為。如果孩子正在發(fā)怒，父母要適度承認(rèn)這種情緒，允許他跺腳或打泰迪熊。有時(shí)，孩子出現(xiàn)攻擊性行為只是想向另一個(gè)伙伴打招呼，這時(shí)父母應(yīng)教他如何用揮手或擁抱等正確的方式歡迎新伙伴。如果這種攻擊性行為持續(xù)較久，孩子可能是用它來吸引注意力，特別是當(dāng)他受責(zé)罵時(shí)。父母要在孩子面前樹立正確的憤怒發(fā)泄行為模式。

5.缺乏耐心。“想要的東西，立刻就要得到”，這是幼兒的正常行為。他們的大腦還沒發(fā)育成熟到“可以等待”的階段。然而，學(xué)會(huì)耐心有助于孩子處理挫折及應(yīng)對(duì)今后生活中的挑戰(zhàn)。所以，父母不要責(zé)備缺乏耐心的孩子。每次孩子有要求時(shí)，父母可稍微遲緩些回應(yīng)，讓他慢慢適應(yīng)等待，學(xué)會(huì)有耐心。

6.打斷大人談話。如果他總是打斷父母的談話，很可能是他感覺被拒絕的次數(shù)太多了。專家認(rèn)為，目前引起這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘謾C(jī)、電腦等各種電子設(shè)備�？巳R因建議，父母應(yīng)控制好使用電子設(shè)備的時(shí)間，及時(shí)解決孩子的需要，多進(jìn)行親子互動(dòng)。有時(shí)，眼神接觸、擁抱或講個(gè)故事就能解決問題。

孩子的天性是善良的，只要父母積極引導(dǎo)，為孩子樹立正確的世界觀、人生觀，相信孩子會(huì)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小編也在此祝愿孩子們能夠健康的成長。