在小寶寶的眼中，對(duì)于周邊的一切事物都充滿著新奇。父母們想必都會(huì)有一個(gè)體驗(yàn)，那邊是寶寶對(duì)身邊的事情充滿著好奇，喜歡問(wèn)為什么。今天，小編就來(lái)為父母?jìng)兘榻B一下，父母?jìng)儜?yīng)該如何回答寶寶的趣聞提問(wèn)吧！父母?jìng)冇浀酶�著小編一起�?lái)了解吧！

孩子總有問(wèn)不完的為什么

年幼的孩子們有著極大的好奇心，他們會(huì)以敬畏的態(tài)度看待周圍的環(huán)境，渴望通過(guò)感官去接觸各種新奇的事物，對(duì)不明白的疑惑提問(wèn)。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，提問(wèn)的頻率和類型確實(shí)會(huì)有相應(yīng)得改變，但孩子們?nèi)员３种鴺O大的求知欲。然而，尤其在早期的幾年里，對(duì)于孩子的提問(wèn)真的需要被鼓勵(lì)、被引領(lǐng)。

孩子愛(ài)提問(wèn)也是種交流

根據(jù)早前的報(bào)告，調(diào)查了1000名2-10歲孩童的媽媽們，內(nèi)容就是典型的日常生活，并且觀察孩子的提問(wèn)情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，令人吃驚的是，一天內(nèi)年幼的孩子問(wèn)了媽媽228個(gè)問(wèn)題。根據(jù)臨床心理學(xué)家安妮麥克馬克的分析，孩子大量的提問(wèn)是來(lái)自于他們與生俱來(lái)的好奇心。周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)他們來(lái)說(shuō)都充滿新 奇，孩子渴望了解得更多。

盡管孩子們的“為什么”有時(shí)很乏味，他們可能并不是想要一個(gè)答案，而是圍繞自己感興趣的事物展開(kāi)交流。也許，孩子的本意未必是要問(wèn)“為什么”，只是在他們極小的詞匯量里，只能通過(guò)這樣的方式表達(dá)想法，其實(shí)他們想說(shuō)的是：“媽媽，我想和你多談?wù)勥@個(gè)。”

不要試圖勸阻孩子提問(wèn)

作為父母，對(duì)孩子每天的所有提問(wèn)一一回答，似乎很難。但是，只要大部分時(shí)候，鼓勵(lì)孩子提問(wèn)，即便稍后回答，也完全合理。因?yàn)楹⒆觽儠?huì)漸漸明白，爸爸媽媽很忙，或者累了，但并不代表不在乎自己。

如果父母反復(fù)勸阻孩子提問(wèn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)發(fā)展則會(huì)帶來(lái)不利的影響。因?yàn)槿绱俗兿嘧柚购⒆诱�常的人際互動(dòng)，必然帶來(lái)?yè)p害健康的附加風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)孩子時(shí)不時(shí)得被阻止提問(wèn)，他們會(huì)變得更傾向于自我保護(hù)。

給予積極的回應(yīng)

父母可以通過(guò)對(duì)孩子的問(wèn)題表現(xiàn)出關(guān)注及價(jià)值的肯定，進(jìn)而鼓勵(lì)孩子提問(wèn)。這可以體現(xiàn)在父母回答時(shí)的語(yǔ)氣、音調(diào)，對(duì)他們說(shuō)的確實(shí)感興趣。

而不是簡(jiǎn)單的回復(fù)孩子“是”或“不是”。相反，父母應(yīng)當(dāng)闡述并提出自己的意見(jiàn)，還可以由此延伸出問(wèn)題，比如，“這個(gè)問(wèn)題很好，為什么你會(huì)覺(jué)得是這樣呢?”積極的互動(dòng)，增加孩子的自信心，并且令親子相處增添趣味。

寶寶提到的問(wèn)題，雖然有的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得有趣，但是父母?jìng)円惨�耐心地給寶寶提供解答。在寶寶懵懂無(wú)知的時(shí)候，父母?jìng)兘o寶寶的一個(gè)答案，將會(huì)給寶寶留下深刻的印象。因此，父母?jìng)儾灰�忽視了寶寶所提的�?wèn)題。