究竟要給孩子什么樣的教養(yǎng)呢?每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的寶寶不但聰明健康，更希望自己的寶寶是一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。孩子的聰明一部分靠先天的遺傳，一部分靠后天的培養(yǎng)，可孩子的教養(yǎng)沒(méi)有先天的遺傳，主要是后天的培養(yǎng)，要教孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，究竟要教給孩子什么呢，一起聽聽專家的意見(jiàn)：

教養(yǎng)是個(gè)高頻詞。當(dāng)你在某展區(qū)參觀，親眼目睹心愛(ài)的展品被熊孩子惡意推倒而瞬間碎成渣，估計(jì)你會(huì)在內(nèi)心憤恨地說(shuō)道：“真沒(méi)教養(yǎng)”!若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木花草，你可能也會(huì)厲聲評(píng)判道：“這個(gè)人太沒(méi)教養(yǎng)了。”熱播劇《歡樂(lè)頌》中曲筱綃人品差還毒舌，也被不少網(wǎng)友狂噴沒(méi)教養(yǎng)!

那什么是教養(yǎng)呢?在畢老師看來(lái)，教養(yǎng)是“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。而衡量一個(gè)人是否有教養(yǎng)，不在于他讀過(guò)多少書，家庭背景如何顯赫，也不是他通曉多少禮節(jié)規(guī)范，這些都僅僅是些表面的氣泡，一個(gè)真正有教養(yǎng)的人應(yīng)該一些特質(zhì)……

我們常說(shuō)要給孩子教養(yǎng)，那究竟要給他什么呢?

1.熱愛(ài)大自然

教養(yǎng)和綠色是緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)不懂得敬畏大自然、不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。沒(méi)有相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，也注定是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是對(duì)這種偉大感悟的最基本訓(xùn)練。懂得與自然和諧共處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類。

2.能自如地運(yùn)用公共語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)并訴諸文字

這里的“公共語(yǔ)言”是指大家——從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的語(yǔ)言，而不是某種土語(yǔ)俚語(yǔ)或某些專業(yè)語(yǔ)言。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人不只是會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，也懂得和人親密地交流。那些雖然擁有一技之長(zhǎng)，但無(wú)法精彩地運(yùn)用公共語(yǔ)言來(lái)溝通和解讀自我心靈的人，難以算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

3.對(duì)歷史有恰如其分的了解

一個(gè)有教養(yǎng)的人，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單單活在當(dāng)下，也活在從前和以后，就好似生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

4.不只關(guān)注眼前得失，還心懷目標(biāo)和遠(yuǎn)方

教養(yǎng)把人的注意力拓展，并使其變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，跋涉和攀緣其中，雖然傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂械慕甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的，也能清晰地感知暫時(shí)與永久，相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。

5.對(duì)自己的身體有親切的了解并懂得珍惜

一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，懂得身體的每一部分都有著不可替代的功能，并無(wú)高低貴賤的區(qū)別。他知道自己的快樂(lè)和滿足，有很大一部分是建筑在這些功能的靈敏和感知的健全上的。他不會(huì)任由他的器官牽制他的所作所為，他是清醒和有駕馭力的。他在尊重自己身體的同時(shí)，也尊重他人的身體;在尊重自我的權(quán)利的同時(shí)，也尊重他人的權(quán)利;在馳騁自我意志的駿馬時(shí)，也精心維護(hù)著他人的茵茵草地。

6.對(duì)人類社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)心存敬畏

不一定每個(gè)人都能身體力行踐行舍己救人、臨危不懼、堅(jiān)貞不屈等品德，但卻要懂愛(ài)戴和歌頌。你可以跪在泥里，但卻不能把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。一個(gè)有教養(yǎng)的人不會(huì)由于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善;一個(gè)有教養(yǎng)的人，知道仰視高山和宇宙，懂得仰視那些偉大的發(fā)現(xiàn)和人格，能夠?qū)ψ约簾o(wú)法企及的高度表達(dá)尊重，而不是糊涂地閉上眼睛或是居心叵測(cè)地嘲諷。

7.知道害怕

知道害怕是件有意義、有價(jià)值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有陽(yáng)光，陽(yáng)光下有正義的懲罰。由于害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅(jiān)強(qiáng)的一種體現(xiàn)。

溫馨提示：聽完畢老師 對(duì)教養(yǎng)的闡述，我們明白了“教養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一些習(xí)慣的總和。在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人不是在刻意的偽裝自己，他的教養(yǎng)是隨時(shí)隨地不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)的;一個(gè)真正有教養(yǎng)的人他在尊重自己身體的同時(shí)，也尊重他人的身體;在尊重自我的權(quán)利的同時(shí)，也尊重他人的權(quán)利。小編希望通過(guò)今天的分享，能讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)明白我們?cè)诮探o孩子教養(yǎng)時(shí)，究竟要教給孩子什么，讓孩子真正成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。