能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的幾招是什么呢?經(jīng)常聽家長們在一起談?wù)撟疃嗟木褪呛⒆拥膶W(xué)習(xí)，特別是有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，有的家長為了激發(fā)孩子的動(dòng)力甚至不惜金錢誘惑。其實(shí)親愛的家長們激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力有很多，今天小編就為您之上幾招，一起看看吧：

要點(diǎn)1:家長對孩子的期望值要恰當(dāng)

對孩子學(xué)習(xí)也是一樣。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會(huì)讓孩子失去信心。

要點(diǎn)2:承認(rèn)差異

發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)�！〖议L要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處。人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

要點(diǎn)3:別把孩子當(dāng)成裝知識(shí)的“米袋子”

家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項(xiàng)目，在這方面多鼓勵(lì)孩子。其實(shí)家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個(gè)裝知識(shí)的“米袋子”，還是要培養(yǎng)一個(gè)完整的人?或者說，你希望自己的孩子是知識(shí)型的還是智慧型的?如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。提早認(rèn)識(shí)ABCD不如讓孩子多問一個(gè)為什么。

要點(diǎn)4:在對的時(shí)間做對的事

孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。13歲以前，孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強(qiáng)，這個(gè)階段學(xué)語言最合適。比如小學(xué)背古詩就比大學(xué)再背要容易。到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了，再學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科會(huì)更容易。

要點(diǎn)5:讓孩子體會(huì)成就感

我個(gè)人覺得，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為。　很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣。作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做，就是讓孩子做家務(wù)，自己的事情自己做。

要點(diǎn)6:要為孩子解決具體問題

對家長來說，只有鼓勵(lì)也不夠。在孩子遇到困難時(shí)，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題。

要點(diǎn)7:用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心

保護(hù)和激發(fā)好孩子的好奇心對于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力也非常重要。

要點(diǎn)8:別上補(bǔ)習(xí)班，鼓勵(lì)自學(xué)+討論

我也提倡同伴之間的討論互助。自己學(xué)會(huì)的東西，教別人一遍，自己領(lǐng)會(huì)的更深，而且討論可以產(chǎn)生新思路新方法。所以，討論的結(jié)果是雙贏的，孩子的溝通能力、合作意識(shí)也能得到培養(yǎng)。

要點(diǎn)9:家長做榜樣

一個(gè)人的成長需要三條途徑：自我學(xué)習(xí)，同伴合作，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了，“專家引領(lǐng)”的這個(gè)“專家”對小朋友來說，不僅包括老師，還包括家長。最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)。

溫馨提示：以上我們分享了關(guān)于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力的幾個(gè)小招，相信家長們一定也有做過的，如果沒有做到的家長希望你們要加油，你們才是孩子終生的老師，不是說言教不如身教嗎，最好的家長應(yīng)該是做孩子的榜樣，與孩子平等交流及時(shí)溝通，家長對孩子最長情的就是陪伴，家長陪伴孩子成長做孩子的良師益友。給孩子營造一個(gè)健康的生存空間。