現(xiàn)在很多父母越來越重視孩子的早期教育了，各種早教機構也是如雨后春筍一樣紛紛鉆出，這也充分說明父母對孩子早教的重視程度。其實孩子的早期教育跟父母的態(tài)度關系密切。孩子每天接觸時間最多的就是父母，父母的言行舉止時刻都在影響作用著孩子。

一、0-3歲為大腦發(fā)育黃金期

在兒科界流行這么一個說法：嬰兒降生的第三天開始教育就遲了兩天。意思是說，對孩子的教育應該從孩子出生就做起。 父母怎樣向孩子傳播快樂情緒?>>

專家介紹，嬰兒出生時腦細胞的數(shù)量和成人是基本相當?shù)�，因此從出生�?歲是大腦發(fā)育的第二個黃金期(第一個黃金期是從懷孕到孩子出生)。這個階段孩子的身高、頭圍等方面發(fā)育迅速。此外，人的腦細胞進一步成熟正是在3歲之內，到3歲時腦細胞就有140萬左右了，已經接近于成人，因此這個階段對于兒童開展早期教育是非常重要的。

對孩子實施教育，目的是讓每一個孩子的腦細胞都發(fā)揮作用。剛出生時每個孩子腦細胞的作用都是一樣的， 出生后接受光、聲音等刺激，腦細胞的作用開始活動。所以說讓腦細胞發(fā)揮作用的過程就是教育的過程。而在此過程中教育的時機、方法以及對腦細胞作用能力的養(yǎng)成和發(fā)揮程度就決定了優(yōu)秀和落后的區(qū)別。

國外的教育學家研究發(fā)現(xiàn)，開始實施教育的年齡不同，其結果完全不一樣。從0歲開始進行教育和積累經驗，到3歲后孩子的各方面能力會有突飛猛進的發(fā)展，教育效果事半功倍。而從5歲或者上學以后開始實施教育，雖然剛開始進步快，但腦細胞的發(fā)育潛力有限，其發(fā)展僅限于有限的范圍內，教育效果事倍功半。