早教對(duì)于0歲—6歲孩子是一個(gè)重要的階段，幼兒家長打通自己的一切關(guān)系人脈，通過各種渠道，來了解幼兒早期教育及早教機(jī)構(gòu)的一些看法，尋求找到最適合自己孩子的早教機(jī)構(gòu)，但是在這過程當(dāng)中，如何為孩子選擇合適的早教機(jī)構(gòu)還是讓大部分家長比較迷茫的，每個(gè)家長的需求和對(duì)孩子的期望是不同的，所以不同的家長會(huì)有不同的選擇，這樣家長本身就要先了解自己對(duì)孩子的期望是什么?另外，在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.課程設(shè)計(jì)

家長要了解早教機(jī)構(gòu)的教育理念是否尊重孩子個(gè)性的發(fā)展，是否有扎實(shí)的理論功底和長期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)不但要有其自身的科學(xué)系統(tǒng)的課程體系，同時(shí)還要有專業(yè)的課程評(píng)估體系和課程研發(fā)系統(tǒng)。家長可以與老師進(jìn)行交談，向老師了解教學(xué)內(nèi)容及安排，考察課程編排是否考慮了孩子個(gè)性化發(fā)展的需要，是否適合孩子的月齡發(fā)展。家長要根據(jù)寶寶的年齡、技能水平、智力評(píng)測狀況選擇適合的早教課程。

2.活動(dòng)環(huán)境

正規(guī)的早教機(jī)構(gòu)要有基本的安全通道和針對(duì)孩子的安全措施，玩具、教具要安全、衛(wèi)生，環(huán)境要舒適、明快、整潔、通風(fēng)。場地合理、環(huán)保健康。包括教具放在孩子可以自由取放的地方，教室里的圖畫等掛在孩子視線所及的地方。教室面積的大小、布置的溫馨與否也是早教機(jī)構(gòu)實(shí)力的表現(xiàn)。家長最好選擇那些充滿家的氣息，桌椅圓角無毛邊，電源設(shè)置在安全位置的早教機(jī)構(gòu)。

3.師資力量

在選擇早教中心的時(shí)候，師資水平是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。無論是雙語教學(xué)還是單語教學(xué)，教師是早期教育知識(shí)的傳播者，師資水平?jīng)Q定早期教育的品質(zhì)。從事早期教育的老師首先要有愛心和責(zé)任心，還要有親和力，一定要在專門的院校學(xué)過系統(tǒng)專業(yè)的早教知識(shí)，通過專業(yè)培訓(xùn)和考核，具有很好的實(shí)際操作能力。家長在和老師接觸時(shí)，可以提幾個(gè)專業(yè)的問題或就自己孩子目前發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行交流，可以初步檢驗(yàn)老師的水平。同時(shí)，家長還需考察的是早教機(jī)構(gòu)和教師對(duì)寶寶的關(guān)愛程度以及工作人員對(duì)孩子是否有愛心和負(fù)責(zé)任。

通過這些，選擇合適于自己孩子的早教機(jī)構(gòu)，尋求真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)，一切為了孩子的早教機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性的培育孩子。