近些年，益智、促進(jìn)情商發(fā)育等各種各樣的胎教很受準(zhǔn)媽媽們追捧。而典型的中國(guó)媽媽們，心里最惦記的還是孩子是否夠聰明。那么，要怎么做才有助于寶寶的智力開(kāi)發(fā)呢？

心理專家指出，現(xiàn)代孩子的智商發(fā)育，所必須的信息刺激量并不缺乏，完全足夠滿足其未來(lái)生活學(xué)習(xí)工作的需要，無(wú)須特別人為的胎教刺激。研究表明，脾氣暴躁、多動(dòng)、愛(ài)反叛的孩子，有可能與孕期媽媽的情感焦慮、童年早期的家庭氣氛有關(guān)。而我們的胎教或早教，更多是關(guān)注孩子的智力開(kāi)發(fā)，忽視了對(duì)孩子心理能量的關(guān)注和保護(hù)。心理能量就是生命力，要由愛(ài)獲得補(bǔ)充，貫穿支持每個(gè)人的一生。專家建議準(zhǔn)媽媽們，帶覺(jué)察生活，平靜你自己。因?yàn)閶寢屌c胎兒身心相連，如果準(zhǔn)媽媽自己欲望強(qiáng)烈，過(guò)于望子成龍，就會(huì)把自己的焦慮投射給孩子，那樣只會(huì)傳遞焦躁，胎教效果可能適得其反。

近些年，關(guān)于胎教有很多方法。有些側(cè)重于促進(jìn)大腦智力發(fā)育的，另一些更側(cè)重心理情商發(fā)育。你是更多的考慮孩子的聰明？還是要一個(gè)好性格？很多母親會(huì)脫口而出，要“聰明”，當(dāng)然也要性格好。

心理專家指出，其實(shí)這些母親的反應(yīng)，投射出了她們內(nèi)心的生存競(jìng)爭(zhēng)焦慮，這是典型的中國(guó)媽媽的心理：心里最惦記的，是孩子是否夠聰明。不聰明，就可能意味著孩子能力低于別人，未來(lái)就存在生存競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。

足夠的信息刺激量，讓孩子普遍比上一輩聰明，智商早已不是問(wèn)題

現(xiàn)在的孩子們普遍都很聰明，普遍要比上一代兩代高。而且，城鎮(zhèn)里孩子們的認(rèn)知水平、靈活程度、人際開(kāi)放度，也稍強(qiáng)于農(nóng)村地區(qū)。心理專家指出，現(xiàn)代城市孩子的智商發(fā)育，所必需的信息刺激量并不缺乏，他們長(zhǎng)大后的智力水平完全足夠滿足其生活學(xué)習(xí)工作的需要，無(wú)需特別人為的胎教刺激。

根據(jù)很多心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)，許多前來(lái)求助的孩子，有心理困擾的孩子，他們的問(wèn)題更多的是心理情緒障礙或行為問(wèn)題，與智商無(wú)關(guān)。很多時(shí)候，我們的胎教或者早教，更多的是關(guān)注孩子智力開(kāi)發(fā)這方面，而對(duì)孩子心理能量這一塊，關(guān)注的特別少。心理能量就是生命力，要由愛(ài)獲得補(bǔ)充，貫穿支持每個(gè)人的一生。比如我們一看到某個(gè)孩子，就覺(jué)得他很有“感覺(jué)”，有一種能量強(qiáng)的感覺(jué)，日后可能會(huì)成大器。、

能量覺(jué)察療法創(chuàng)始人陳祥志介紹，心理能量強(qiáng)的孩子，部分是與生俱來(lái)帶來(lái)的；部分是懷胎時(shí)媽媽身心狀態(tài)好，愛(ài)的傳遞做得好；還因?yàn)槌錾�后得到�?xì)心照顧，能量耗得少，又有很多愛(ài)的補(bǔ)充，好能量充足。這樣的孩子，培育過(guò)程一般都很順利，身體健康和學(xué)習(xí)都無(wú)需父母擔(dān)心太多，智力和性格也發(fā)展得很完善。有了這些內(nèi)部動(dòng)力能量，他可以有勇氣面對(duì)今后一生的一切困難和障礙。

國(guó)外有研究懷疑，某些孩子出生后多哭鬧、多病、膽小、退縮，顯得能量不足，跟孕期媽媽的內(nèi)部緊張很有關(guān)系。胎兒跟媽媽心靈相通，完全能感受媽媽的緊張情緒，其心理能量早已被過(guò)度消耗。所以，胎教及出生后的早教，怎么保護(hù)好孩子的心理能量，已成為近年來(lái)心理學(xué)的一個(gè)新關(guān)注點(diǎn)。