胎教質(zhì)疑:胎教真的管用嗎?
近些年來(lái)胎教逐漸被人們重新認(rèn)識(shí),但是還有些人在懷孕后對(duì)胎教產(chǎn)生質(zhì)疑,“胎教管用嗎?” 胎教其實(shí)是指人們用各種方法刺激幫助胎兒大腦細(xì)胞的生長(zhǎng),使胎兒在出生后情商、智商都得到發(fā)育。胎兒自孕3-4周時(shí)腦部開(kāi)始出現(xiàn)雛型,能對(duì)刺激作出反應(yīng),第8 周大腦皮層已粗略分化,對(duì)母體信息較敏感,以后胎兒腦細(xì)胞就以驚人的速度生長(zhǎng),自孕中期開(kāi)始腦細(xì)胞平均每分鐘增加20萬(wàn)個(gè),到第23周時(shí),胎兒的大腦皮層結(jié)構(gòu)形成,尤其是妊娠最后三個(gè)月,胎兒大腦增重260%,到出生時(shí),胎兒的腦細(xì)胞已達(dá)140億個(gè)。
胎教的基礎(chǔ)離不開(kāi)孕婦的營(yíng)養(yǎng)、情緒和心理狀況。孕婦要有均衡的營(yíng)養(yǎng)使胎兒腦細(xì)胞能夠生長(zhǎng),突觸樹突能夠聯(lián)系腦細(xì)胞,在腦細(xì)胞很好的發(fā)育基礎(chǔ)上做好孕婦的情緒調(diào)節(jié),是胎教的第一步。同時(shí)孕婦營(yíng)養(yǎng)充足,可以使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)和充足的氧氣通過(guò)胎盤供給胎兒,促進(jìn)胎兒頭腦的發(fā)育,提高智能。營(yíng)養(yǎng)充足是胎兒接受胎教的物質(zhì)基礎(chǔ)。孕婦在營(yíng)養(yǎng)方面應(yīng)該注意以下兩點(diǎn):一是全面和合理地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)物,以支持胎兒頭腦的發(fā)育;二是避免外界物理性和化學(xué)性等有害物質(zhì)對(duì)胎兒頭腦的損害,因?yàn)榇竽X在發(fā)育過(guò)程中對(duì)有害物質(zhì)比其他器官更為敏感。目前嬰兒腦癱和小兒孤獨(dú)癥、自閉癥都沒(méi)有明確的原因,但營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不充足以及有害物質(zhì)影響腦發(fā)育確實(shí)不爭(zhēng)的事實(shí)。
孕婦還得保持健康積極的情緒。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),由于胎兒生活在母體中,在這一不斷變化的特定環(huán)境里,孕婦的行為舉止,尤其是情緒變化,都會(huì)通過(guò)母體血液的化學(xué)成分和激素分泌的變化而影響到胎兒發(fā)育的。例如:當(dāng)孕婦恐懼緊張時(shí),體內(nèi)的血管收縮,對(duì)胎兒的供血量也相應(yīng)減少,長(zhǎng)此以往,可以造成對(duì)胎兒大腦發(fā)育的影響。孕婦過(guò)于緊張時(shí),她的腎上腺素就會(huì)分泌過(guò)多,也會(huì)阻礙胎兒的發(fā)育;孕婦過(guò)于激烈波動(dòng)的情緒,有可能導(dǎo)致流產(chǎn)。由此看來(lái),積極提供胎兒頭腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng),避免各種有害物質(zhì)的影響,同時(shí)使孕婦心情舒暢,情緒穩(wěn)定,生活規(guī)律,這些都是胎教的基礎(chǔ)。
祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)胎教有這樣的解說(shuō):“寧?kù)o即胎教”、“懷孕婦女性宜寬厚,神全氣和,不惟安胎,生子必溫厚,古所謂胎教也。”(《正俗方》)。由此可見(jiàn),孕婦始終保持愉悅的心情,將有助于胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。母親的精神和情緒,通過(guò)神經(jīng)體液的變化,直接影響胎兒的血液供應(yīng),使胎兒的呼吸、胎動(dòng)等方面發(fā)生變化。寧?kù)o詳和的情緒有助于孕婦分泌健康激素和酶,起到調(diào)節(jié)血液量和興奮神經(jīng)細(xì)胞的作用,可以改善胎盤的供血狀況,增強(qiáng)血液中有益成分,使胎兒向著理想的方向發(fā)育成長(zhǎng),這就是我們做胎教的基礎(chǔ)。而孕婦情緒過(guò)度緊張、悲痛、憂慮,大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌代謝功能就會(huì)發(fā)生改變,造成胎兒發(fā)育缺陷。
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