國內(nèi)學(xué)生老有厭學(xué)情緒，這在英國的中小學(xué)是不可思議的。在英國小學(xué)生看來，上學(xué)是一件好玩的事情。如一年級的學(xué)生要學(xué)習(xí)科學(xué)、地理等。這些聽起來高深枯燥的課卻趣味十足，如地理課，老師會(huì)從你身邊的環(huán)境講起，讓孩子從生活漸漸親近科學(xué);與國內(nèi)小學(xué)生那重重的鼓鼓的書包不同，英國小孩很少有課外作業(yè)，在學(xué)校里也有很多半游戲的課，如老師講了一段歷史故事，涉及到著名的家族，老師會(huì)讓小朋友用廢報(bào)紙來做這個(gè)家族的族徽。

　　英國學(xué)校也非常重視學(xué)生的成功感受和活動(dòng)的空間，如學(xué)校墻報(bào)上粘貼學(xué)生作品，教材提綱用學(xué)生稚嫩的筆跡做封面等，以給學(xué)生展示自己作品的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)，給學(xué)生最廣闊的天地。在英國，老師不會(huì)對學(xué)生嚴(yán)厲訓(xùn)斥，更多時(shí)候，他們會(huì)豎起大拇指對學(xué)生說：“very good”、“you arethe best”。

　　注重社會(huì)實(shí)踐是英國教育的又一顯著特色，英國學(xué)生校外課多，博物館，公園，藝術(shù)館，都是孩子常去上課與實(shí)踐的地方。因此英國孩子從小便能通過各種途徑各種方式感受人文思想的教育與影響。切身感受到的生動(dòng)與現(xiàn)實(shí)，能激發(fā)他某一方面的興趣和靈感，讓他了解自身所愛，在以后選擇成長方向上，不迷茫。

　　正是這樣的發(fā)展空間，以及最大的自由度，英國學(xué)生能讓思維往最極至中發(fā)展，英國教育想做到的就是告訴學(xué)生，你能成就極至——The best you can be!