大部分的孩子都好動(dòng)，家長(zhǎng)們都以為那是孩子的天性。但是專家指出，孩子太過(guò)好動(dòng)很有可能是多動(dòng)癥，當(dāng)孩子患了多動(dòng)癥后會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和正常的人際交往。那么我們?cè)趺床拍苤�道孩子是不是屬于多�?dòng)癥呢?我們可以通過(guò)以下三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)就可以檢測(cè)出來(lái)，下面大家就一起來(lái)看看吧。

1、翻手試驗(yàn)

令兒童將雙手并置于桌上，掌心向下，拇指置于掌心，其余四指并攏，然后把雙手都翻過(guò)來(lái)，就這樣限定在原位反復(fù)翻動(dòng)雙手，并漸漸加快速度，觀察兒童肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)及雙手手指是否保持并攏等。肘部擺動(dòng)幅度超過(guò)一個(gè)肘部的寬度，且翻手姿勢(shì)笨拙、不協(xié)調(diào)者為陽(yáng)性。

2、指鼻試驗(yàn)

令兒童用左手食指指自己的鼻尖，睜著眼睛做5次，然后閉上眼睛再指5次，然后換右手食指指鼻，同樣是睜眼和閉眼各指5次。觀察兒童指鼻動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和速度，動(dòng)作過(guò)重、笨拙、偏離距離大則提示多動(dòng)癥的可能。

3、點(diǎn)指試驗(yàn)

令兒童一手握拳，另一只手用拇指依次接觸其它四指的指端，可按照食指-中指-無(wú)名指-小指的順序或食指-中指-無(wú)名指-小指-無(wú)名指-中指-食指的順序，重復(fù)3～4遍，然后換另一只手重復(fù)上述動(dòng)作。觀察兒童點(diǎn)指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及點(diǎn)指速度，如動(dòng)作不協(xié)調(diào)或不能快速靈活地進(jìn)行，即為陽(yáng)性，提示多動(dòng)癥的可能。

你可以通過(guò)上面三個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)孩子是否患有多動(dòng)癥，如果是，那么一定要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行治療。

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