小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢?近年來(lái)小兒多動(dòng)癥的患兒是越來(lái)越多，給兒童的身心健康帶來(lái)了極大的威脅，同時(shí)會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。那么如何判斷小兒的多動(dòng)癥呢?下面我們就為大家介紹一下小兒多動(dòng)癥的癥狀!

1、關(guān)注缺陷

表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯關(guān)注集中困難和關(guān)注一直時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀。病人常常在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)關(guān)注難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能夠關(guān)注到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。關(guān)注維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間一直集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。

2、活動(dòng)過(guò)多

表現(xiàn)為病人經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能夠安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。

3、行為沖動(dòng)

在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜冉獯�，不能夠耐心地排�?duì)等候。

4、學(xué)習(xí)困難

因?yàn)殛P(guān)注障礙和多動(dòng)干擾了病人在課堂上的聽(tīng)課療效、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所必然達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。

小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些呢?以上為大家做了詳細(xì)的介紹，作為家長(zhǎng)我們要關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，孩子出現(xiàn)異常情況，我們要多加注意。