大家在日常生活當(dāng)中，應(yīng)該注意利用游戲的時(shí)間，培養(yǎng)孩子，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意跟孩子一起玩游戲。而且，要注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維。平時(shí)大家需要注意培養(yǎng)寶寶的邏輯能力，平時(shí)要注意開(kāi)發(fā)他們的智力。如何利用游戲培養(yǎng)寶寶邏輯思維。

利用游戲培養(yǎng)寶寶邏輯思維

寶寶認(rèn)識(shí)自然界的一個(gè)重要方面就是認(rèn)識(shí)自然界的各種數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念，并利用這些數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升寶寶數(shù)學(xué)智能的水平。

家長(zhǎng)在早期教育中，應(yīng)利用一切可以利用的條件，逐步提升寶寶的數(shù)學(xué)智能的水平。

出生的嬰兒分不清自身與客體，慢慢地，就有了這種區(qū)分能力，活動(dòng)的東西已經(jīng)能引起他們的注意。這個(gè)年齡段的嬰兒尤其喜歡顏色鮮艷的、能發(fā)出響聲的物品，媽媽可以在生活中對(duì)嬰兒多“灌輸”一些數(shù)字。媽媽還可以把數(shù)字唱給寶寶聽(tīng)，培養(yǎng)寶寶的數(shù)感。

數(shù)字謠，唱一唱(培養(yǎng)數(shù)感)

媽媽可以將1-9用自己熟悉的曲調(diào)唱給寶寶聽(tīng)，并且邊唱邊拍手，這樣既能吸引寶寶的注意力，又能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

寶寶稍大些，大人可以唱一些有內(nèi)容的數(shù)字兒歌，這里推薦一首好聽(tīng)易學(xué)的數(shù)字歌謠(曲調(diào)任意，只要表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏就可以)：

1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)搖，5像衣鉤掛衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道，9像勺子能盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

唱的時(shí)候大人可以利用一些圖片、實(shí)物、手勢(shì)或動(dòng)作，讓孩子感受到歌謠對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。雖然不滿(mǎn)1歲的寶寶還不能跟著你唱，但他(她)對(duì)這些數(shù)字歌謠可感興趣了。等他(她)大些，你再唱這首歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他(她)很快就學(xué)會(huì)了，或許還會(huì)做出幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作呢!

提示：在唱數(shù)字的時(shí)候，語(yǔ)速盡量緩慢，吐字要清晰。

摸一摸，抓一抓(感知物體屬性)

大人可準(zhǔn)備1支香蕉、1個(gè)蘋(píng)果，拿著香蕉和蘋(píng)果先后在小孩眼前晃動(dòng)，并說(shuō)出物品的名稱(chēng)：“香蕉。”“蘋(píng)果。”反復(fù)幾次后，讓孩子接觸這些物品，感知物體的個(gè)別性，并給他(她)描述：“香蕉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黃的。”“蘋(píng)果，圓圓的，紅紅的。”反復(fù)多次。然后，把香蕉、蘋(píng)果放在桌子上，逗引孩子去抓握，不管抓到哪個(gè)，都要加以鼓勵(lì)，并告訴他(她)抓到的是什么：“呀，寶貝抓到了1個(gè)蘋(píng)果!”“哇，寶貝好聰明，抓到了1支香蕉!”

提示：勿讓孩子抓握一些過(guò)大過(guò)重或尖銳的物品，一般選擇沒(méi)有尖角的較輕物品，顏色亮麗的更能引起孩子的興趣。

玩積木

和孩子一起搭積木，然后讓孩子將其推倒，促進(jìn)孩子理解因果關(guān)系;在收拾積木的時(shí)候教孩子數(shù)數(shù)。

大家需要注意培養(yǎng)孩子邏輯思維的能力方法，要注意孩子的興趣，每天進(jìn)行幫助孩子培養(yǎng)思維能力，這樣對(duì)孩子的健康發(fā)育有好處，希望大家平時(shí)注意孩子的健康方式，幫助孩子進(jìn)行唱兒歌要吐字清晰，這樣對(duì)孩子才有好處。希望大家盡早了解。