9歲武林擂主當(dāng)老師傳授少林拳(圖)
9歲武林擂主當(dāng)老師傳授少林拳
老師稱簡(jiǎn)化少林拳好看但不具攻擊性,不會(huì)引發(fā)校園暴力
商報(bào)訊 (記者吳靜/文丁潔/圖) 老師無(wú)武術(shù)基礎(chǔ),少林小子臨時(shí)客串,給同齡人傳授正宗少林拳。
現(xiàn)場(chǎng)
小擂主客串老師
“哈……嘿哈……”昨日上午,鄭州市中原區(qū)伏牛路第四小學(xué)的校園里傳出練武的吆喝聲,學(xué)生們正跟一位紅衣男孩邊做動(dòng)作邊喊口號(hào)。
紅衣男孩名叫張山,今年9歲,是伊河路小學(xué)分校的學(xué)生,有近4年習(xí)武經(jīng)歷,曾是武林風(fēng)的小擂主。
“眼鏡瞪大點(diǎn),拿出點(diǎn)精氣神兒來。”別看張山年齡小,練起武來并不含糊,教課也有模有樣,掌、拳、虛步等基礎(chǔ)動(dòng)作一一傳授。
鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)的老師介紹,上學(xué)期學(xué)生學(xué)的得是少林武術(shù)操,這學(xué)期剛接觸少林拳,為讓孩子打好基礎(chǔ),我們專門邀請(qǐng)武林風(fēng)的小擂主張山來教,專業(yè)人員教的功夫正宗,讓武術(shù)少年教同齡孩子也更有親近感。
難題
推廣遭遇教師緊缺
據(jù)中原區(qū)伏牛路四小的老師介紹,學(xué)校有學(xué)生850余名,僅兩位體育老師。
“上周,市教育局組織了一次兩天的學(xué)習(xí),大概學(xué)了1/3,剩余的要靠光碟和書自學(xué)了。”黨建說,沒有武術(shù)基礎(chǔ),只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”,中間經(jīng)過幾次“轉(zhuǎn)手”,難免會(huì)有點(diǎn)變味。
師資緊張,體育老師也多無(wú)武術(shù)基礎(chǔ),成為不少學(xué)校推廣少林拳時(shí)面臨的一個(gè)問題。
據(jù)了解,在解決師資問題上,管城區(qū)東關(guān)小學(xué)摸索出了新辦法。老師會(huì)挑一些悟性比較高的學(xué)生,先把這些學(xué)生教會(huì),讓他們?cè)谡n余和大課間時(shí)間,教給其他學(xué)生。
學(xué)生基本動(dòng)作掌握后,老師在輔導(dǎo)時(shí)完善細(xì)節(jié),這種“梯次傳授”的方法很好解決這一問題。
釋疑
不會(huì)引發(fā)校園暴力
“少林武術(shù)速度快,力量大,包括小洪拳、大洪拳、老洪拳、羅漢拳等多個(gè)套路,相傳非常厲害。在校園里推廣少林拳,會(huì)不會(huì)引發(fā)校園暴力?”聽說在校園里推廣少林拳,鄭州市一些小學(xué)生的家長(zhǎng)表示擔(dān)心。
“簡(jiǎn)化后的少林拳,剔除掉了力量、速度,只剩下一個(gè)表現(xiàn)形式,有強(qiáng)身健身體功能,并無(wú)攻擊性,應(yīng)該不會(huì)引發(fā)校園暴力。”黨建說,簡(jiǎn)化少林拳是全面鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)形式。
另外,據(jù)其他一些試點(diǎn)學(xué)校的老師反映,簡(jiǎn)化少林拳是一種拳的形式,更注重表演性和好看。映,簡(jiǎn)化少林拳是一種拳的形式,更注重表演性和好看。“學(xué)生不是專業(yè)隊(duì)員,多數(shù)會(huì)比劃動(dòng)作,起到鍛煉身體的效果,不會(huì)實(shí)際應(yīng)用。”
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