前天上午9點(diǎn)，海淀區(qū)匯佳幼兒園世紀(jì)新園分園外，13名家長(zhǎng)要求幼兒園開(kāi)除打罵他們子女的老師，并退還這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。 家長(zhǎng)們指稱(chēng)，他們兩三歲的子女遭幼兒園多名老師長(zhǎng)期虐待。園方否認(rèn)老師打小孩，只承認(rèn)部分教師教導(dǎo)小孩時(shí)“動(dòng)作過(guò)大”。海淀區(qū)教委表示將介入調(diào)查。

　　幼童反映老師打人

　　事發(fā)的匯佳幼兒園世紀(jì)新園分園位于海淀區(qū)藍(lán)靛廠西路，是匯佳教育機(jī)構(gòu)下屬的一家私立教育機(jī)構(gòu)。該幼兒園2004年年初開(kāi)園，目前園內(nèi)有200多名小孩。

　　2歲零10個(gè)月的佳佳（化名）是該園小托班的學(xué)生，入學(xué)剛剛3個(gè)多月。佳佳的父親王先生最近發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越不喜歡上學(xué)。早上7點(diǎn)多，父親要送佳佳上學(xué)時(shí)，佳佳總是找借口拖延時(shí)間，“出門(mén)時(shí)，他總是要去上廁所，在廁所一呆就是半個(gè)多小時(shí)，我進(jìn)衛(wèi)生間一看，發(fā)現(xiàn)他坐在馬桶蓋上發(fā)呆。”佳佳父親說(shuō)，到了幼兒園門(mén)口，佳佳總是不愿進(jìn)。

　　“我們是3月份的時(shí)候把孩子送到這家幼兒園的，起初，以為孩子需要適應(yīng)期，后來(lái)才發(fā)覺(jué)不對(duì)勁。”佳佳的父親說(shuō)，但他多次詢(xún)問(wèn)兒子不愿上學(xué)的原因，兒子總是不肯回答。

　　一個(gè)月前，王先生跟兒子玩游戲，哄著兒子說(shuō)出了實(shí)話(huà)。佳佳說(shuō):“幼兒園的老師經(jīng)常打人，還把我們關(guān)起來(lái)，今天宣宣（化名）被打了，昨天藝藝（化名）也被打了。”

　　王先生隨即聯(lián)系多名佳佳同學(xué)的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們均反映，他們的孩子也說(shuō)過(guò)在幼兒園被老師打過(guò)。王先生覺(jué)得幼兒園老師對(duì)孩子們過(guò)于嚴(yán)厲。

　　幼童出現(xiàn)心理問(wèn)題

　　3歲的小文說(shuō)，班上除了小何老師（音），其他老師都會(huì)打人。

　　小文的媽媽李女士說(shuō)，“孩子在老師面前和在家長(zhǎng)面前完全是兩個(gè)樣子”。有一次，她與丈夫來(lái)幼兒園接孩子，小文對(duì)班上鄒老師十分恭敬地說(shuō)“老師辛苦了，謝謝老師”∩一上車(chē)，小文立即向媽媽抱怨，自己無(wú)故被老師罰站，“她當(dāng)時(shí)雙手叉腰站在副駕駛座上，模仿老師罰她時(shí)的樣子”，李女士生氣地說(shuō)。

　　小文的父親王先生說(shuō)，每次小文在學(xué)校受罰后，“總是向我發(fā)泄”。王先生說(shuō)，“孩子打得很用力，我都覺(jué)得痛”，小文會(huì)邊打他的臉，邊說(shuō)“打死你”。

　　李女士對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的“雙重性格”感到擔(dān)心，并曾帶孩子去心理診所咨詢(xún)。“醫(yī)生告訴我，盡量別讓孩子再在這兒上學(xué)了”。李女士說(shuō)，現(xiàn)在小文每?jī)蓚�(gè)月需要進(jìn)行一次心理咨詢(xún)。 其他家長(zhǎng)也反映孩子出現(xiàn)暴力傾向。一位家長(zhǎng)說(shuō)，前些日子，當(dāng)她問(wèn)及兒子是否在幼兒園被打時(shí)，“他一巴掌打到我的嘴上，不讓我再問(wèn)”。

　　家長(zhǎng)目睹打人過(guò)程

　　6月17日上午，王先生開(kāi)車(chē)送佳佳上學(xué)。因路上堵車(chē)，王先生遲到一小時(shí)才把孩子送到學(xué)校。

　　在幼兒園一樓的過(guò)道里，王先生看到令人震驚的一幕：在堆滿(mǎn)積木和各式玩具的教室內(nèi)，老師鄒莉褪掉一名幼童的褲子，正用手狠狠地打他的屁股。“才兩歲多的小孩，被打得哇哇直哭，屁股全紅了。” 王先生說(shuō)，鄒莉打完小孩的屁股后，又用手?jǐn)Q著幼童的右耳，把他推進(jìn)旁邊廁所里并關(guān)上門(mén)。“那個(gè)廁所也就10多平方米，連窗戶(hù)都沒(méi)有，里面臭氣熏天，他們又不開(kāi)燈，孩子關(guān)在里面怎么受得了。”昨天，王先生回憶起當(dāng)時(shí)的情景，滿(mǎn)臉憤慨。

　　王先生說(shuō)，當(dāng)時(shí)他想找鄒莉理論，但另一名老師看到了王先生，立即朝鄒莉使眼色，鄒莉趕緊把被打的幼童放出來(lái)。

　　親眼目睹老師打孩子的過(guò)程后，王先生很快找來(lái)兒子所在的小托班的多名家長(zhǎng)，一起找匯佳幼兒園行政總監(jiān)巫梅討說(shuō)法，校方稱(chēng)會(huì)調(diào)查此事。