據(jù)《現(xiàn)代健康報》報道，常聽有些家長訓斥孩子：“你真笨，這么簡單的題都不會！”也常聽到父母這樣夸自己的孩子：“你真聰明，一會兒就把作業(yè)做完了。”這都是錯誤的教育方法，前者是把孩子看死了，極易挫傷孩子的情感，泯滅孩子的聰明才智。


后者把本來是勤奮的成果說成是天資的功勞，久而久之，孩子會養(yǎng)成浮躁的作風。

　　我們說孩子天資聰明，說的是天分，其實孩子的成績主要是勤奮勞動取得，不能都歸功于天資。有句古話叫“笨鳥先飛”，實際上它是一句自勉的話，讓后人理解反了。

　　先飛的鳥，它不怕風險，具有挑戰(zhàn)精神，恰恰是我們的孩子應該具有的。人的智商本來相差不多，“笨”，大多是家長強加給孩子的。據(jù)介紹，紐約哥倫比亞大學心理學家們選擇412名11歲的兒童進行了六次實驗發(fā)現(xiàn)：那些被譽為聰明的孩子恰恰過于重視考試成績，將好的分數(shù)看得比什么都重要，一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰(zhàn)性的學習任務；而那些被夸獎學習努力和刻苦的孩子，則富有持久的上進心和學習興趣，他們認為智力及能力是可以通過學習來提高的，從而更愿意承擔風險和具有挑戰(zhàn)性的學習任務。

　　所以，在評價孩子時，決不能用先天來否定后天。要明白，肯努力是一個最可貴的心理素質(zhì)，有了它，所產(chǎn)生的動力就會無窮無盡。教會孩子發(fā)奮，教會孩子百折不撓地鉆研，這才是家庭教育的主要任務。