“孩子太貪玩！”、“孩子不知道用功學(xué)習(xí)！”這是我們家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的話題。好像天下的孩子都是只知道玩，不知道學(xué)的“壞孩子”。但是，孩子的任務(wù)就只能是學(xué)習(xí)嗎？孩子在游戲中就不能得到教育嗎？

游戲?yàn)榘�，玩�?ldquo;水平”

在家庭教育中，游戲是很重要的教育方式。游戲要講究科學(xué)，要根據(jù)孩子的年齡和發(fā)育特點(diǎn)來選擇，難度要適宜并且有教育意義。家長(zhǎng)要多和孩子一起游戲，在游戲中培養(yǎng)孩子的情商和智商。

快樂童年，基礎(chǔ)在游戲。游戲不是瞎玩，而是要講科學(xué)，要玩出“水平”來。要根據(jù)孩子年齡和發(fā)育特點(diǎn)來選擇難度適宜的游戲，使孩子不會(huì)因游戲太難而產(chǎn)生畏懼，也不會(huì)因?yàn)橛螒蛱��?jiǎn)單缺乏挑戰(zhàn)性而失去興趣。這就是游戲的健康原則。

孩子應(yīng)多進(jìn)行戶外集體活動(dòng)�，F(xiàn)在的孩子是孤獨(dú)的，他們?cè)诩依餂]有玩伴，更需要家長(zhǎng)多和孩子在一起。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造與同齡人交往的條件，讓他們?cè)谟螒蛑薪佑|新東西。

游戲怎樣玩出“水平”呢？

1.在游戲的過程中，家長(zhǎng)可從孩子所喜歡的玩具，玩的方法和變化等行為中了解他們的愛好和特長(zhǎng)、長(zhǎng)處和不足，孩子同時(shí)可以感受到父母的關(guān)懷。

2.讓孩子有成就感。比如，把要學(xué)的字寫在卡片上，孩子認(rèn)一個(gè)字就贏得一張卡片，認(rèn)得越多手里的卡片越多。當(dāng)孩子手里有了一大沓卡片時(shí)，他會(huì)很高興，有一種成就感。家長(zhǎng)在這時(shí)要不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，在無形中培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)。

3.讓孩子自由發(fā)揮�？梢宰尯⒆幼约核伎�，試著改變或豐富游戲的方法和內(nèi)容，練習(xí)舉一反三的例子。這樣孩子對(duì)游戲更有興趣，更投入，就能玩得更有創(chuàng)意。

4.培養(yǎng)孩子的合作精神。應(yīng)多讓孩子參與集體游戲，如：和比自己年齡稍大的孩子玩過家家，在游戲中分別扮演不同的角色；和鄰家的小朋友一起玩丟手絹、捉迷藏等等，也可以帶著小的弟弟妹妹來參與，學(xué)做大哥哥、大姐姐。這樣，在游戲中培養(yǎng)孩子們彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)如何與人合作，填補(bǔ)沒有兄弟姐妹的不足，讓孩子們玩得非常開心。