寶寶們白天大多數(shù)時(shí)間都在吃東西、睡覺和換尿布，但其實(shí)他們急切希望得到大人的注意和關(guān)心；如果你的筆掉了，寶寶們會(huì)“跋山涉水”給你拿一支；啟蒙教育玩具其實(shí)并沒有家長們想象得那么厲害……艾利森·戈波尼克女士在新書《哲學(xué)寶貝：嬰兒心理告知我們的真相、愛和人生意義》中指出，現(xiàn)代研究徹底顛覆了人們對(duì)嬰兒的認(rèn)識(shí)。她披露，嬰兒其實(shí)每分鐘都在思考、學(xué)習(xí)，他們的創(chuàng)造力會(huì)讓科學(xué)家感到慚愧。近日，《時(shí)代》周刊對(duì)其進(jìn)行了專訪。

嬰兒比大人更有想象力

記者：以往人們常說寶寶就像植物人，很少有反映。究竟寶寶腦子里在想什么？有什么是我們之前沒發(fā)現(xiàn)的？

戈波尼克：如果只是草草地掃寶寶一眼，不能看到什么，但其實(shí)他們比我們想象中知道的要多，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)得多。其實(shí)他們每一分鐘都在思考，也充滿了創(chuàng)意。這些都是水到渠成的，就像大人般。

記者：你說嬰兒比成人更有想象力、更自覺？

戈波尼克：相比較成人，嬰兒從更多渠道得到信息，而且會(huì)很努力去弄清楚這些信息。比如，我們總看到寶寶在睡覺，其實(shí)是他們比成人更努力完成這項(xiàng)工作。

嬰兒天生助人為樂

記者：在品行發(fā)展方面呢？哲學(xué)上有個(gè)爭議是，區(qū)分對(duì)錯(cuò)的能力究竟是人天生就有的還是后期發(fā)展而來的？你怎么看待這個(gè)問題？

戈波尼克：在我看來，人類的道德情操有個(gè)早期的基礎(chǔ)。嬰兒天生有同情心，有很強(qiáng)的利他主義精神。

最近一項(xiàng)研究指出，如果你掉了支筆，14個(gè)月大的嬰兒能穿過一些抱枕，從一個(gè)房間爬到另一個(gè)房間給你拿一支。此外，嬰兒善于模范面部表情，對(duì)情感也很敏感。這表明，人類從嬰兒時(shí)期開始就和別人存在一定的聯(lián)系。

記者：嬰兒時(shí)期無組織的游戲時(shí)間與其未來創(chuàng)造力有什么關(guān)系？

戈波尼克：研究發(fā)現(xiàn)，小說家或音樂家都能記住兒時(shí)一些虛構(gòu)（比如童話故事中提及的角色）的朋友。他們似乎延續(xù)了兒時(shí)的能力，但常人卻不行。有創(chuàng)造力的成功人士往往能像幼年時(shí)那樣，思維保持開放性和開拓性。

家長應(yīng)多花時(shí)間陪孩子

記者：嬰兒適應(yīng)身邊環(huán)境的速度之快不得不令人嘖嘖稱奇。比如，你說過，日本寶寶比其他國家的寶寶更加憂慮。

戈波尼克：一些處于學(xué)習(xí)階段的寶寶更能說明這個(gè)問題。寶寶能從這些背景中學(xué)到一些知識(shí)。

記者：目前兒童心理研究取得了什么發(fā)展？

戈波尼克：最興奮的是，我們和計(jì)算機(jī)科學(xué)家、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家展開了合作，他們也開始清楚為何孩子們學(xué)東西這么快。另外一個(gè)有興趣的話題是知識(shí)與孩子們的情感、品行的聯(lián)系——它們似乎互不相關(guān)，有專門研究知識(shí)的科學(xué)家，也有專門研究情感的科學(xué)家，目前我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到它們其實(shí)是相關(guān)的。

記者：家長們能從中學(xué)到什么？這本書對(duì)他們培養(yǎng)孩子有何指導(dǎo)意義？

戈波尼克：有專家說教育啟蒙玩具能讓寶寶聰明，其實(shí)不然，沒有證據(jù)顯示這些玩具有多厲害。兒童總在學(xué)習(xí)別人的思維方式，這比那些玩具重要得多。我希望家長們能多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，用心愛他們。希望這一老生常談的建議不會(huì)讓家長們覺得煩。