一般來(lái)說(shuō)，大人們總是喜歡“乖”的孩子，因?yàn)樗麄兒苌贂?huì)給大人添麻煩。于是為了自己管教方便，能使孩子安靜聽(tīng)話，家長(zhǎng)們往往不惜采取嚇唬、欺騙甚至威脅、恐嚇的方法，但結(jié)果卻往往差強(qiáng)人意。因此如何跟寶寶講道理，則是年輕的爸爸媽媽不得不學(xué)的問(wèn)題。

　　鏡頭回放：周末，凱凱媽媽帶著孩子在公園的空地上嬉戲。2歲的凱凱剛在方磚地上跑跳兩步，媽媽就高聲喊著：“凱凱，當(dāng)心給壞人騙走！”過(guò)一會(huì)兒，凱凱又想從小凳子上往下跳，媽媽大叫道：“別跳，腳會(huì)斷的！”一來(lái)二去，凱凱乖乖地站在媽媽身邊，看著周圍“上竄下跳”的小伙伴眼里滿是羨慕。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們拉著凱凱一起去坐電動(dòng)小火車，凱凱一個(gè)勁地往后縮，嘴里不停地說(shuō)著：“我不去，我不去，坐小火車會(huì)摔死的！”

  

　　恐嚇教育的危害性：

　　●過(guò)分渲染危險(xiǎn)性，會(huì)人為地造成孩子的恐懼情緒

　　凱凱的媽媽深愛(ài)著孩子，她不希望兒子有一點(diǎn)意外傷害。她擔(dān)心凱凱一旦跑出她的視線，就會(huì)走失或被騙；她擔(dān)心凱凱從高處跳下來(lái)，掌握不好平衡，會(huì)摔破腿，飽嘗皮肉之苦。她把行為可能引起的可怕結(jié)果都提前告訴了凱凱，所以，可怕的事都沒(méi)有發(fā)生。媽媽的愛(ài)是無(wú)可厚非的，但要將母愛(ài)轉(zhuǎn)化為孩子成長(zhǎng)的催化劑，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。如果大人只是一味地不肯放開(kāi)牽著孩子的雙手，那么，孩子就會(huì)帶著滿腦子“可怕的后果”面對(duì)世界。他們不敢動(dòng)一動(dòng)手腳，甚至在腦子里做任何事情，都會(huì)擔(dān)心這樣做會(huì)導(dǎo)致“不良后果”，久而久之，孩子就會(huì)縮手縮腳，對(duì)一切產(chǎn)生恐懼，失去探索的欲望。

　　●不恰當(dāng)?shù)耐�脅、恐嚇，會(huì)人為地造成孩子的膽怯心理

　　常言道：“初生牛犢不怕虎”，“不磕不碰長(zhǎng)不大”。正是一次次探索，一次次的“意外”體驗(yàn)，幫助孩子們了解周圍世界的“危機(jī)四伏”，并意識(shí)到只有勇敢者才能走出去。專家研究認(rèn)為，孩子先天對(duì)恐怖刺激的反應(yīng)僅有大聲叫喊和視崖現(xiàn)象，后來(lái)受到周圍環(huán)境的影響，才形成“怕”的概念。比如大人常常對(duì)哭鬧的孩子說(shuō)：“別哭了，再哭老虎就來(lái)了。”孩子其實(shí)根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎，也不一定知道老虎會(huì)吃人，但根據(jù)大人說(shuō)話的口氣和夸張的表情，馬上領(lǐng)會(huì)到老虎是一種可怕的東西。經(jīng)過(guò)許多次的恐嚇，就會(huì)產(chǎn)生條件反射，聽(tīng)到“老虎”二字就怕。這樣，幼小的心靈上就打下恐怖的烙印，從此，“怕”字當(dāng)頭。

　　●經(jīng)常運(yùn)用威脅、恐嚇的方法，會(huì)使孩子學(xué)會(huì)欺詐行為

　　當(dāng)孩子跌倒在地上不起來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“哎呀呀，這里有一個(gè)小蟲(chóng)子，會(huì)咬屁股的。”邊說(shuō)邊比劃，四處摸索，好像真有似的。等孩子爬起來(lái)一看，沒(méi)有。于是，大人說(shuō)：“寶寶一起來(lái)它就爬走了。”這種“無(wú)中生有”的手法，第一次靈驗(yàn)，第二、三次就會(huì)功效大減。一旦孩子看出大人的破綻，就再也不相信你的話。相反，他從中還學(xué)會(huì)了欺詐行為，不僅會(huì)用在大人身上，也會(huì)用在小朋友身上。

　　當(dāng)孩子不如大人愿時(shí)，老虎、大貓、妖怪就會(huì)出現(xiàn)。這些精靈古怪的東西開(kāi)始使用還有效，但在不知不覺(jué)中，就會(huì)在孩子的心靈中播下了膽小、怯懦的種子。孩子探索的雙手被捆綁，創(chuàng)造的靈感被泯滅，這是家長(zhǎng)不愿看到的。所以，為了孩子能健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子講道理。

　　你可以這樣做：

　　●如果孩子行為的后果是嚴(yán)重的、不可再犯的，馬上制止。

　　當(dāng)孩子要沖上十字路口、把手伸向電器插座時(shí)、把玩具扔向小朋友等情況出現(xiàn)時(shí)，你不要猶豫，應(yīng)馬上制止！因?yàn)檫@種行為的后果是可怕的。當(dāng)你一個(gè)箭步?jīng)_向前把車流擋在身后、當(dāng)你奪下孩子手中的插座、當(dāng)你把玩具放回原處時(shí)，松了一口氣的你千萬(wàn)別忘了摸摸孩子的頭，拉起他的手，平靜地告訴他父母的擔(dān)心和后怕，鄭重地說(shuō)一聲：“我不希望再看到這樣傷害你和他人的事再次發(fā)生，你在媽媽心中很重要。”

　　●如果你和孩子都不讓步，暫放一放，轉(zhuǎn)移注意力。

　　“我不打針，不打針！”無(wú)論你如何苦口婆心勸說(shuō)，孩子就不進(jìn)醫(yī)院。你抱起他，他卻亂踢亂打；“我不吃藥”，剛剛碾碎調(diào)好的藥片，被孩子一下打翻在地；熄燈睡覺(jué)了，孩子卻在黑暗中唱歌跳舞，玩得不亦樂(lè)乎。種種情況，讓你哭笑不得，打也不是，罵也不是，嚇唬更是不靈了。不妨把這些事放一放，放一段音樂(lè)，和孩子一起唱唱歌、跳跳舞，再做個(gè)游戲。找出一些特別的東西和寶寶一起分享，或和寶寶談一談感興趣的問(wèn)題，待孩子平靜了，再來(lái)解決剛才的問(wèn)題。

　　●無(wú)論你面對(duì)的情況多么糟糕，請(qǐng)記住用事實(shí)說(shuō)話

　　無(wú)論你面對(duì)的情況多么讓你心碎，即便氣不打一處來(lái)，把孩子扔掉的心都有，你也不要失去父母的風(fēng)度——能容天下難容之事。長(zhǎng)抒一口氣，暗暗告誡自己：我是大人，不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)，我不要生氣，咱們來(lái)講道理。怎么講呢？就事論事，用事實(shí)說(shuō)話，一條條擺出來(lái)，讓孩子心服口服。孩子不僅在心里暗自佩服做父母的你，還會(huì)接受你的批評(píng)和建議。相信下一次，他有了難題時(shí)會(huì)主動(dòng)找你商量，并想出更好的辦法來(lái)避免。