宋代大學者朱熹曾說過，讀書要“三到”：心到、眼到、口到。說的是在讀書時要從心里專注，將視覺和聽覺結合起來，共同完成記憶。這種多渠道同時完成記憶的方法，比單純用眼看或者默記要有效得多。

　　孩子的記憶力好不好，直接影響到他學習成績的好壞。學了就能記住的孩子學習成績自然就好，學了記不住的孩子自然也就不能取得好成績。

　　冬冬的記憶力很好，老師講的都能記住，不用起早貪黑地學習，考試也能拿高分，就是每天看的那些課外書籍的內容也能記個八九不離十。

　　是冬冬天生記憶力好嗎？我覺得不是。一歲半的時候我教他認字，反反復復教了很多次，他就是記不住，最后我只好放棄教他了。而且直到現(xiàn)在兒子也只是在學習方面記憶力突出，在日常生活中可是丟三落四的。

　　于是我更加相信這記憶力是能夠培養(yǎng)和訓練出來的。一心想記住的東西要刻意去記，再加上有好的記憶方法，就能記住了。

　　首先，學習越專心記得越牢。

　　學習的時候一定要專注，切不可三心二意。作為學生，聽老師講課更應該心無旁騖，因為對學生來說老師講課是最重要的。可就是有這樣一些學生，對老師在課堂上講的知識記不住，或很大一部分記不住。這些孩子不是記憶力不好，而是在上課的時候注意力不集中，老師講的是什么他根本就沒聽進去，即使聽進去也是斷斷續(xù)續(xù)的，一知半解，這樣怎么能記住呢？