家長應(yīng)該怎樣做，才能巧妙地把兒子的破壞行為引向正途呢？

　　方法一：精力過剩→在家中為男孩設(shè)立一個“宣泄區(qū)”

　　面對男孩精力過剩的表現(xiàn)：好動、喜破壞、喜歡打斗，很多家長常常會苦惱地說：“要是個女孩，應(yīng)該就不會給我惹這么多麻煩了！”

　　是的，體內(nèi)過剩的睪丸素讓男孩變成了一個十足的“討厭鬼”：小女孩們討厭他們太“暴力”，所以不喜歡跟他們玩；老師們討厭他們總是給自己搗亂，從而不喜歡他們；家長討厭他們總是讓自己浪費(fèi)更多的精力，因此對他們直搖頭。

　　其實，老師們不必抱怨，家長也不用無奈，如果教育方法得當(dāng)，男孩過剩的精力完全可以通過其他方式釋放出來。

　　由于男孩的精力過剩，家長最擔(dān)心的還是他們的暴力行為，因為他們就像一只好斗的獅子，往往會不計后果地去使用暴力。因此，男孩以及男孩的同伴們，常常會成為醫(yī)院的�？�。

　　解決男孩的暴力行為，家長最先想的方法就是阻止。然而，這一方*對他們起作用嗎？一位幼兒園老師的講述為我們揭開了這個問題的答案：

　　一天，我看到兩個小男孩拿著木棍當(dāng)手槍在互相射擊，他們的這種行為令我很擔(dān)心，我真怕這些木棍會傷害到他們。于是，我走過去對他們說：“這些木棍很危險，不如你們?nèi)ツ沁呁嫔匙影桑?rdquo;

　　這兩個小男孩很不樂意，其中一個小男孩還試圖說服我：“老師，我們不會發(fā)生危險的，你看，我打他一槍，啪！他倒下了，但他一會兒還會起來的。”

　　我沒有理會他，一直在堅持我的意見：“我不允許你們玩這些木棍，拿過來，這些木棍被沒收了！”

　　兩個男孩不情愿地把木棍交到了我手中，但我沒走多遠(yuǎn)，這兩個小男孩就跑到學(xué)�；▍仓�，從那些比較矮的樹上折了兩條樹枝，繼續(xù)玩他們的“射擊”游戲。

　　對于這些體內(nèi)睪丸素過剩的男孩來說，“禁止”的方法是不起作用的，相反，家長或老師越是“禁止”，他們的暴力行為往往越多。

　　其實，大約在4歲左右，男孩體內(nèi)的睪丸素含量要高出女孩很多倍，因此，男孩總是顯得要比女孩精力充沛的多。當(dāng)然，這也是男孩喜歡“暴力”的真正原因。

　　在這種情況下，心理學(xué)家告誡男孩的家長們：你與其禁止男孩的暴力行為，不如“鼓勵”他們的暴力行為，因為他們的過剩精力只有得到釋放之后，他們才肯靜下心來做其他的事情。