“孩子兩歲就喜歡學(xué)說英語，會(huì)加減法口訣，我的孩子是天才嗎？”日前，廣州媽媽網(wǎng)上一個(gè)帖子引起了媽媽網(wǎng)友對“天才兒童”的熱烈討論。“天才是否從小就需要訓(xùn)練？”“認(rèn)知能力成熟程度超過同齡的孩子，怎么教育才合適？”媽媽們很疑惑。

　　家長反映：兩歲小孩認(rèn)得100個(gè)漢字

　　“有一次他忘記怎么說100(one hundred)的英語，居然說‘ten ten(十個(gè)十)’！也就是說，他連乘法的概念都有了？身邊所有的人都說我這個(gè)孩子要好好培養(yǎng)，可我該怎么做呢？”家住海珠區(qū)的廣州市民蘇女士的兒子軒軒雖然只有兩歲十個(gè)月，但已經(jīng)在小區(qū)里小有名氣，被街坊親切地稱為“小神童”。

　　蘇女士稱，為了不讓孩子輸在起跑線上，軒軒的外婆從孩子幾個(gè)月開始就給他看一些有字的圖書，邊看邊講。“目前，兒子不僅認(rèn)識(shí)了100多個(gè)漢字，還學(xué)會(huì)了不少英語單詞，除了簡單的水果、顏色外，連一月到十二月等較難的英文單詞也會(huì)用。現(xiàn)在，外婆在教他數(shù)學(xué)，訓(xùn)練他口算簡單的加減法。”

　　“可能是學(xué)會(huì)了很多東西，他覺得比較自信吧。走在街上，看到認(rèn)識(shí)的漢字或英文單詞，他都會(huì)高興地大叫著讀出來。每天晚上睡前，他也總是吵著要外婆再教他認(rèn)字學(xué)習(xí)。”蘇女士說，孩子的外婆甚至建議，給孩子報(bào)一個(gè)識(shí)字班或英語班，讓孩子接受老師系統(tǒng)正規(guī)的教育培訓(xùn)。

　　看到孩子越學(xué)越感興趣，蘇女士沒有制止外婆教軒軒識(shí)文斷字，但心里卻打了個(gè)問號(hào)。“常在報(bào)紙上看到類似的報(bào)道，很多上小學(xué)的孩子由于超前學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后來在課堂上注意力不集中，成績反而退步。我很擔(dān)心軒軒也會(huì)這樣，但若是放任他不管，又怕浪費(fèi)了他天生的一副好腦筋……”對此，蘇女士很矛盾。

　　記者調(diào)查：幼兒園如今不少“仲永”

　　“如今幼兒園的孩子，放到仲永時(shí)代，恐怕個(gè)個(gè)都是仲永式的苗子。”走訪中，對于“天才兒童”，各大幼兒園老師紛紛向記者表示如今已“見慣不怪”。

　　白云區(qū)天才幼兒園的羅老師向記者介紹：“以前，寶寶班(3周歲以下的孩子)里，個(gè)個(gè)安安靜靜、懵懵懂懂的�，F(xiàn)在的寶寶班里，寶寶聊起天來真是太熱鬧了！”羅老師說，等到了大班，就更不得了了，全班30多個(gè)孩子，大概只有1/3的孩子不認(rèn)識(shí)字，其他的孩子都已經(jīng)在家長或者校外早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)下“被掃盲”了，“拿著報(bào)紙一字一句念，有些小朋友已經(jīng)沒什么問題了。”