孩子總算咿咿呀呀地開(kāi)始喊爸爸媽媽了，但是，隨著孩子語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，一些孩子不該說(shuō)的臟話(huà)、粗話(huà)，也隨之出現(xiàn)了。爸爸媽媽喜歡說(shuō)這句話(huà)：“孩子小，學(xué)什么都快，學(xué)罵人也最快。”而事實(shí)也果真如此。

　　有時(shí)，家里來(lái)了客人，逗逗孩子，孩子張口罵人，真是弄得客人和家人都十分難堪。其實(shí)，孩子年幼，還沒(méi)有明確的是非觀(guān)念，他們根本沒(méi)弄懂那些臟話(huà)的真正含義。或許，在孩子看來(lái)，罵人與說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)只是好玩、逗樂(lè)而已。為了引起周?chē)�人的注意，他們�(cè)敢庥眠@種方式來(lái)表現(xiàn)自己。

　　孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)往往是因周?chē)�的環(huán)境及孩子善于模仿的特性和父母的疏忽共同作用的結(jié)果。

　　許多父母聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，就氣不打一處來(lái)。輕則要批評(píng)許久，重則就會(huì)給孩子一個(gè)耳光，甚至還有打嘴的……五花八門(mén)，什么懲罰方式都有。但是，孩子們似乎對(duì)臟話(huà)、粗話(huà)“情有獨(dú)鐘”，而且有愈演愈烈之勢(shì)。難道罵人也會(huì)上癮嗎？

　　面對(duì)孩子這種不好的做法，爸爸媽媽們?cè)撛趺崔k呢？

　　其實(shí)，要解決孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的問(wèn)題，就要查出孩子這么說(shuō)的原因，然后再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。糾正孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的習(xí)慣，我們可以采用下面的方法：

　　■ 讓孩子的語(yǔ)言環(huán)境純凈透明

　　我們?cè)跒楹⒆幼龊冒駱拥耐瑫r(shí)，也要注意孩子周?chē)�的生活環(huán)境。盡量不要讓孩子從電視媒介上學(xué)會(huì)臟話(huà)、粗話(huà)。從小伙伴那里也容易學(xué)到各種各樣的臟話(huà)、粗話(huà)、不好的順口溜等等。

　　我們要及時(shí)地站出來(lái)指正孩子的錯(cuò)誤。并且要引導(dǎo)孩子玩文明、健康的游戲。如果發(fā)現(xiàn)孩子和小伙伴說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，更要給予糾正。

　　■ 面對(duì)說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的孩子，我們的態(tài)度也很重要

　　如果孩子經(jīng)常重復(fù)一些臟話(huà)、粗話(huà)，我們應(yīng)該嚴(yán)肅地告訴孩子這些話(huà)不文明、不好聽(tīng)，爸爸媽媽和所有的人都不喜歡聽(tīng)。在我們批評(píng)孩子的時(shí)候，要注意用詞文明，不可以在批評(píng)中也摻雜臟話(huà)、粗話(huà)，這會(huì)讓孩子覺(jué)得：父母尚且如此，我為什么不能說(shuō)呢？

　　■ 找準(zhǔn)問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥

　　我們要解決孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)這一問(wèn)題，就應(yīng)先了解孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的原因，然后再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

　　◎如果孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)是因?yàn)闆](méi)有明確的是非觀(guān)念，我們就要在日常生活中，抓住每一個(gè)能增強(qiáng)孩子判斷是非能力的機(jī)會(huì)，加以利用，進(jìn)而給其深刻而有力的教育。

　　◎如果孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)是因?yàn)榘l(fā)泄不滿(mǎn)，我們就要隨時(shí)教給孩子表達(dá)情緒的正確方式。可以在孩子安靜時(shí)告訴他如何表達(dá)心中的不滿(mǎn)，如告訴對(duì)方“你沒(méi)道理”、”我想你不對(duì)”等，甚至生氣不理對(duì)方也行，總之都比罵人更能解決問(wèn)題。

　　◎如果孩子說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)只是因?yàn)橛X(jué)得新鮮好玩，故意說(shuō)來(lái)取悅成人或表現(xiàn)自己，我們可以在孩子每次說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)時(shí)，表示出不高興或覺(jué)得無(wú)味，幾次下來(lái)孩子就不再說(shuō)臟話(huà)了。