小孩子不知道自己的性別是不會(huì)改變的。所以，小女孩可能會(huì)以為只要把自己的頭發(fā)剪短了，她就會(huì)變成男孩。小男孩可能會(huì)以為只要自己穿上裙子，他就會(huì)變成女孩。

　為什么男孩會(huì)成為男孩，女孩會(huì)成為女孩呢?身體上的區(qū)別是顯而易見的，但讓專家和爸爸媽媽們更為好奇的則是行為上的區(qū)別，尤其是1歲左右學(xué)步階段開始逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的性別差異。

　　你可能會(huì)好奇，為什么你的兒子總喜歡把玩具卡車拆得七零八落，也可能不明白為什么女兒那么喜歡給她的洋娃娃穿上漂亮的裙子。孩子自己也開始對(duì)自己的性別產(chǎn)生好奇，想知道男孩和女孩到底“應(yīng)該”是什么樣子，對(duì)這些以性別為導(dǎo)向的活動(dòng)充滿困惑。但是，孩子不可能在一夜之間就對(duì)性別有了清晰的認(rèn)識(shí)，了解什么是“男性”或者“女性”，這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。即使是專家對(duì)其也有不解之處：到底哪一些行為是后期形成的，哪一些又是與生俱來(lái)的呢?

　　性別之間的差異是天生的嗎?

　　專家對(duì)未出生的老鼠大腦進(jìn)行了一項(xiàng)研究，他們發(fā)現(xiàn)在荷爾蒙起作用之前，男性與女性基因在數(shù)量和類型上就存在差別。這是一個(gè)非常重要的發(fā)現(xiàn)：專家們?cè)��?jīng)一度以為是男性或女性荷爾蒙“構(gòu)成”了大腦，但現(xiàn)在看來(lái)男性或者女性的大腦應(yīng)該是從一開始就存在區(qū)別的。

　　但是那并不意味著男女之間的差別就此成為定數(shù)，例如，加拿大馬尼托巴湖大學(xué)進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)男孩生來(lái)就比女孩活躍(也許是因?yàn)槭艿酱竽X發(fā)育方式的影響)，但專家認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽以及其他社會(huì)因素也在鼓勵(lì)并加大這種差別。

　　男孩和女孩的大腦功能有什么差別?

　　男孩的大腦稍稍大于女孩的大腦，但女孩左右腦之間的聯(lián)系卻更為緊密。兩種性別都能夠有效地利用大腦的不同部分，這也決定了他們不同的學(xué)習(xí)方式。女孩的語(yǔ)言能力、感官發(fā)展以及認(rèn)知能力發(fā)育得更快一些，男孩的發(fā)育雖然稍晚，但在某些涉及視覺和空間感方面則可能會(huì)超越女孩的能力。