如何維系和諧的親子關(guān)系
親子關(guān)系,通俗地說(shuō),即父母與孩子之間的關(guān)系。在我們的想象中,由血緣關(guān)系決定的親子關(guān)系應(yīng)該是最溫暖和親密的,然而生活中的現(xiàn)實(shí)常常使人很無(wú)奈。最近,同時(shí)有幾位朋友向我訴苦:自己和孩子的關(guān)系不好,孩子不和自己交心等等;這些朋友的孩子都正處于青春期的年齡,是反叛性比較強(qiáng)的時(shí)期。簡(jiǎn)單詢問(wèn)這些朋友的育兒經(jīng)歷就能得知:親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題,大多是以前埋下的隱患:在孩子小的時(shí)候,父母沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該和孩子建立一種健康的親子關(guān)系。什么樣的親子關(guān)系才是健康的呢?親子關(guān)系的質(zhì)量對(duì)孩子的成長(zhǎng)又有什么樣的影響?
親子關(guān)系是人一生中最早建立的一種人際關(guān)系,是孩子與其他人形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在兒童心理學(xué)里有個(gè)很重要的概念——依戀,說(shuō)的就是嬰兒和母親之間的關(guān)系。“依戀”指的是兒童與母親(或替代母親的照料者)之間形成的強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。通俗地說(shuō),就是孩子希望時(shí)刻和自己的媽媽待在一起,不愿和媽媽分離,分離會(huì)使他們感到痛苦和不安;對(duì)于母親來(lái)說(shuō)也一樣,不愿和自己的孩子分離;這是個(gè)雙向的關(guān)系。由于孩子是更弱小的,所以研究者更多地關(guān)注了嬰幼兒對(duì)母親的依戀,發(fā)現(xiàn)了依戀的形成對(duì)孩子性格形成的重要影響。
美國(guó)心理學(xué)家艾恩斯沃斯通過(guò)觀察和分析嬰兒在陌生情景中的行為表現(xiàn), 將嬰兒對(duì)母親的依戀分為三種類型:
(1)安全型依戀(secure attachment)。這類兒童,母親在場(chǎng)時(shí)能愉快地游戲和探索, 母親離開(kāi)時(shí)他們會(huì)出現(xiàn)不良情緒,例如哭鬧、不安等, 但母親回來(lái)后很快又恢復(fù)平靜。他們對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極, 能順利地與陌生人交往。
(2) 回避型依戀(avoidant attachment)。這類兒童,母親在場(chǎng)或不在場(chǎng)對(duì)他們的影響不大,母親離開(kāi)時(shí)他們也并沒(méi)有表現(xiàn)出消極情緒,研究者認(rèn)為,實(shí)際上這類兒童還未形成對(duì)人的真正依戀。
(3)抵抗型依戀(resistant attachment)。這類兒童似乎離不開(kāi)母親,母親離開(kāi)時(shí)他們極度痛苦,但母親返回后,他們又表現(xiàn)出矛盾心理:既想尋求與母親的親近,又在母親親近自己時(shí)生氣地拒絕和反抗母親,表現(xiàn)得很矛盾。
親子關(guān)系是人一生中最早建立的一種人際關(guān)系,是孩子與其他人形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在兒童心理學(xué)里有個(gè)很重要的概念——依戀,說(shuō)的就是嬰兒和母親之間的關(guān)系。“依戀”指的是兒童與母親(或替代母親的照料者)之間形成的強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。通俗地說(shuō),就是孩子希望時(shí)刻和自己的媽媽待在一起,不愿和媽媽分離,分離會(huì)使他們感到痛苦和不安;對(duì)于母親來(lái)說(shuō)也一樣,不愿和自己的孩子分離;這是個(gè)雙向的關(guān)系。由于孩子是更弱小的,所以研究者更多地關(guān)注了嬰幼兒對(duì)母親的依戀,發(fā)現(xiàn)了依戀的形成對(duì)孩子性格形成的重要影響。
美國(guó)心理學(xué)家艾恩斯沃斯通過(guò)觀察和分析嬰兒在陌生情景中的行為表現(xiàn), 將嬰兒對(duì)母親的依戀分為三種類型:
(1)安全型依戀(secure attachment)。這類兒童,母親在場(chǎng)時(shí)能愉快地游戲和探索, 母親離開(kāi)時(shí)他們會(huì)出現(xiàn)不良情緒,例如哭鬧、不安等, 但母親回來(lái)后很快又恢復(fù)平靜。他們對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極, 能順利地與陌生人交往。
(2) 回避型依戀(avoidant attachment)。這類兒童,母親在場(chǎng)或不在場(chǎng)對(duì)他們的影響不大,母親離開(kāi)時(shí)他們也并沒(méi)有表現(xiàn)出消極情緒,研究者認(rèn)為,實(shí)際上這類兒童還未形成對(duì)人的真正依戀。
(3)抵抗型依戀(resistant attachment)。這類兒童似乎離不開(kāi)母親,母親離開(kāi)時(shí)他們極度痛苦,但母親返回后,他們又表現(xiàn)出矛盾心理:既想尋求與母親的親近,又在母親親近自己時(shí)生氣地拒絕和反抗母親,表現(xiàn)得很矛盾。
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