在孩子最需要的時(shí)候，給孩子最必要的幫助，是為人父母的責(zé)任。

　　我生在學(xué)校，長在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上的例子，基本上是失敗的多，成功的少。不由得感慨：中國大多數(shù)為人父、為人母者，在對(duì)待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。

　　說家長們眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年、十年、二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住。

　　比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi)，父母們普遍認(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時(shí)候的父母是驕傲的、自豪的，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來會(huì)出現(xiàn)問題。

　　上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn)，但是并不嚴(yán)重，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。心想問題會(huì)隨著孩子長大自動(dòng)解決，有些擔(dān)憂，但是并不著急。家長們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校，甚至因?yàn)榻o孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化，往往錯(cuò)過最佳的教育時(shí)機(jī)。

　　上了初中，開始出現(xiàn)一系列問題，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，但是仍然不能痛下決心，不能采取有效的措施�？v然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī)，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。