望子成龍，天下父母皆如此。家長往往因為孩子在某一方面表現(xiàn)突出而對他們寄予厚望，傾力培養(yǎng)。殊不知，專家對天才自有界定。按照專家標(biāo)準(zhǔn)，天才是極小的一個群體，連愛因斯坦都很難入圍。如果家長將孩子誤當(dāng)作天才培養(yǎng)，不僅無助孩子成材，甚至可能釀造苦果。

　　■家喻戶曉人稱“天才”

　　八歲的阿比·尤洛在美國是個家喻戶曉的人物。從三歲開始，她多次出現(xiàn)在電視節(jié)目中，展示對政治的熟悉和熱愛。她可以在一分鐘內(nèi)按順序說出歷任美國總統(tǒng)名字，還會背誦肯尼迪總統(tǒng)的就職演說。

　　和所有三歲的孩子一樣，阿德里安喜歡蕩秋千、吃冰激凌，但他有個特殊本領(lǐng)是其他三歲孩子沒有的--他能說出美國五十個州的首府，并知道一百多個國家的首都。

　　莉莉·加斯金斯剛滿兩歲，話還說不清楚，卻能在地圖上指出七十八個國家的位置。莉莉的父親為此很驕傲，稱女兒為“我們的小天才”。但同時，他和妻子也擔(dān)心自己無法為“天才”女兒提供最好的教育。

　　同樣的擔(dān)憂也困擾著阿德里安的母親：“我有時會有壓力，不知道該如何讓他保持學(xué)習(xí)興趣。人們警告我說，他上學(xué)后如果很快就掌握所學(xué)內(nèi)容，便會對學(xué)習(xí)失去興趣。”