讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信很重要
給孩子學(xué)習(xí)的信心
不管孩子接受知識(shí)的能力如何,千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,(或者舉例某某考上清華,某某考上北大)加重孩子的負(fù)擔(dān)可不是好方法,家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?吹胶⒆拥膬(yōu)勢(shì),適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長希望自己的子女在未來的社會(huì)中長大成才,不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,家長同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給予正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)、讀英語,這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡,對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對(duì)學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
配合孩子學(xué)習(xí)的方法
經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問題,會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)英語,都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明:輕松愉快地學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動(dòng),降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、 “樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。
不管孩子接受知識(shí)的能力如何,千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,(或者舉例某某考上清華,某某考上北大)加重孩子的負(fù)擔(dān)可不是好方法,家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?吹胶⒆拥膬(yōu)勢(shì),適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長希望自己的子女在未來的社會(huì)中長大成才,不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,家長同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給予正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)、讀英語,這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡,對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對(duì)學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
配合孩子學(xué)習(xí)的方法
經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問題,會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)英語,都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明:輕松愉快地學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動(dòng),降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、 “樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。
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