又是一年的開始，早上目送女兒上學(xué)的時(shí)候，不知道怎么的，就那樣看著她背著小書包遠(yuǎn)去的身影，心里驀然升騰起一種特別幸福的感覺。也是在這一刻，我突然想，為了孩子，其實(shí)我一直以來所做的，都是值得的。

　　2009年，是女兒升小學(xué)的第一年。因?yàn)閾?dān)心，我放棄了外地的工作，回到她的身邊。從一種松散的生活突然變得有規(guī)律，女兒起初適應(yīng)得很不好。還記得剛開學(xué)那幾天，每天我去學(xué)校接她，她的小臉總是繃得緊緊的，再不見往昔的燦爛笑容。在那段日子里，我每天會(huì)陪著她做作業(yè)，給她講故事，還會(huì)帶著她去附近的公園散步，經(jīng)常還會(huì)和她玩一些簡(jiǎn)單的益智游戲，為的只是換她的笑容。

　　班級(jí)競(jìng)選班干部了。我多希望自己的孩子能當(dāng)上個(gè)“一官半職”，因?yàn)檫@些都能在無形中培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。只是希望歸希望，面對(duì)競(jìng)選落敗的女兒，我依然微笑著告訴她：沒關(guān)系，只要努力就行了，機(jī)會(huì)無限，只要我們努力和爭(zhēng)取。

　　女兒寫字速度慢，時(shí)常地，我去學(xué)校接她的時(shí)候，她還沒有做完老師課堂布置的作業(yè)�？粗�離去的同學(xué)，女兒的臉上早已寫滿焦慮，目睹這一切，我略有心酸，但我知道我不能焦慮，我能做的除了給她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，再就是輕聲安慰，默默守候。

　　為了要改變她的寫字速度，我開始引導(dǎo)她，告訴她，每天學(xué)了新的知識(shí)要“溫故而知新”，只有更好地認(rèn)清字的形狀，記住字的筆順，才能把字寫得更快更好。女兒聽著，似信非信。為了幫助她，我還在規(guī)范她寫字速度上下功夫，有時(shí)候她做作業(yè)，我會(huì)先衡量好時(shí)間，再督促著她快快完成。

　　雖然一直不想加重她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但我仍然為她買了幾本練習(xí)冊(cè)，平日里只要有空，我會(huì)拿出她的課本看一下她們的教學(xué)進(jìn)度，再選擇部分習(xí)題給她做。因?yàn)橹皇茄a(bǔ)充少量的習(xí)題，所以女兒并不會(huì)排斥，相反很樂意地接受了我的安排。

　　隨著時(shí)間的推移，女兒的進(jìn)步是有目共睹的。現(xiàn)在的她，放學(xué)后再不需要我督促寫作業(yè)，寫字速度也大大改進(jìn)，成績(jī)更是有了很大的進(jìn)步，前一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)步突出，女兒還被提拔為班干部呢。

　　陪伴著她的一路成長(zhǎng)，我的心逐漸由擔(dān)心變成欣慰，再到感動(dòng)。我不能說女兒的一切改變?nèi)�是我的功勞，我只能說，為了孩子，我愿意付出一切努力。2010年已然來臨，我相信在新的一年里我會(huì)做得更好，同樣，女兒也會(huì)做得更好！