在每個(gè)男孩小的時(shí)候，父親都會(huì)告誡他們：在沒(méi)人陪伴的情況下，不許玩火、玩水、玩電……父親的這種“規(guī)則”常常以生活常識(shí)的形式表現(xiàn)出來(lái)，它教會(huì)了男孩如何更安全地去接觸他周圍的社會(huì)。

當(dāng)然，大多數(shù)做父親的都會(huì)給兒子制定這些“規(guī)則”，這些最基本的生活常識(shí)往往體現(xiàn)不出父親教育方式的區(qū)別。但在很多時(shí)候，父親對(duì)兒子的教育方式卻明顯地體現(xiàn)著他們獨(dú)特的教育風(fēng)格。

例如，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但面對(duì)男孩的失敗，父親們對(duì)待兒子的“規(guī)則”卻是截然不同的�？吹絻鹤邮�敗了，出于種種理由，有的父親對(duì)兒子漠不關(guān)心;有的父親指責(zé)批評(píng)兒子：“這么點(diǎn)小事都做不好，你太沒(méi)出息了!”有的父親鼓勵(lì)兒子：“失敗是正常的，這沒(méi)什么，大不了從頭再來(lái)!”

也正是根據(jù)父親們的這些態(tài)度和教育方式，心理學(xué)家把父親分成了不同的類型：苛求型、不定時(shí)炸彈型、消極型、良師益友型。

家長(zhǎng)們可不要小看這些關(guān)于父親類型的細(xì)分，正是由于父親的這些不同的類型，才決定了兒子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。作為男孩的父親，你也可以根據(jù)以下資料，判斷一下自己屬于哪種類型。當(dāng)然，我們的最終目的還是，教您如何正確地給男孩制定規(guī)則。

方法一：苛求型的父親→多認(rèn)同、多鼓勵(lì)

根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果顯示，大多數(shù)苛求型的父親都是在事業(yè)上取得了一定成就的男人。也許正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的要求很高，所以他們才會(huì)苛刻地要求兒子也要像他們一樣優(yōu)秀。

一位年輕的企業(yè)管理人曾這樣說(shuō)過(guò)：

自從兒子出生之后，我就下決心要把他培養(yǎng)成一個(gè)比我還優(yōu)秀的人才。因此，在他很小的時(shí)候，我就培養(yǎng)他的自理能力：兒子剛剛斷奶不久，我就有意識(shí)地教他自己用勺子吃東西;兒子剛剛學(xué)習(xí)走路時(shí)摔倒了，我任憑他坐在地上哭，也不去扶他，因?yàn)槲乙�讓他學(xué)會(huì)自己爬起來(lái);兒子剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，我就教他一遍遍地閱讀古詩(shī)，我要讓他贏在人生的起跑線上……

但令我傷心的是，在兒子人生的起跑線上，他沒(méi)有贏，反而輸了，而且輸?shù)煤軕K。因?yàn)楝F(xiàn)在我5歲的兒子每每見(jiàn)到新事物，都會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的恐懼感，不敢去接近、不敢去嘗試……