父親和母親對(duì)孩子的影響是不同的，一般來(lái)說(shuō)，父親對(duì)孩子產(chǎn)生影響是在孩子稍微大一點(diǎn)之后。孩子多是通過(guò)父親來(lái)了解到這個(gè)他將進(jìn)入的人類社會(huì)。所以，父親是孩子走向社會(huì)的一座橋梁。現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下父親育兒的特征與作用吧！小編再為大家解答一下關(guān)于育兒的一些問(wèn)題。

父親育兒的特征

母親能跟孩子同頻交流與發(fā)展,孩子一歲的時(shí)候,母親能用一歲的眼光看孩子,孩子五歲的時(shí)候,他能用五歲孩子的心理與孩子一起玩。父親的心理是凝固的,只能用一種眼光看孩子。不管孩子是一歲還是五歲,他認(rèn)為應(yīng)該怎樣就是怎樣,也就是說(shuō),父親在孩子七八歲以后才介入教育。比如,兩歲的孩子在哭,爸爸不知道孩子為什么哭。媽媽就不一樣了,能弄明白孩子是餓了還是涼了。

父親育兒的作用

一方面父親要在家里、家外創(chuàng)造一個(gè)包括物質(zhì)、精神兩方面的環(huán)境,給母親一個(gè)安心育兒的心情。家庭中男女分工協(xié)作,如果女性教育孩子的時(shí)候,要過(guò)多地考慮經(jīng)濟(jì)的原因、外在的原因,就會(huì)失去自己正常的心理。

另一方面,孩子越小母親的作用越大,孩子慢慢長(zhǎng)大到五六歲的時(shí)候,父親的作用就顯現(xiàn)出越來(lái)越重要。母親更多地代表自然、生理、心理。父親代表的是外在的秩序的世界,他懂得社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)社會(huì)的分工、變化,父親的感受要深一點(diǎn),孩子通過(guò)父親的肩頭走向社會(huì)。母親不同,母親的本性并不完全適合社會(huì)再生產(chǎn),而更適合人類自身的再生產(chǎn)。孩子多是通過(guò)父親這扇窗子來(lái)了解這個(gè)他將要進(jìn)入的人類社會(huì),因此,父親是孩子從家庭走向社會(huì)的一座橋梁。