現(xiàn)狀的廣告真的是無孔不入，地鐵、媒體、街道、公車、電梯到處都是廣告的身影，廣告影響著我們的生活，也影響著兒童的世界，對(duì)此家長(zhǎng)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?

CASE 1美容廣告語(yǔ)脫口而出

居住廣州越秀區(qū)的歐女士透露，她家5歲孩子經(jīng)常在家唱著各種各樣的廣告語(yǔ)，諸如“世上只有媽媽好，有斑的媽媽難看了……”

曹老師解讀：孩子只是記起廣告語(yǔ)的外在形式，并未像成人一樣能準(zhǔn)確領(lǐng)悟到廣告語(yǔ)的內(nèi)涵。廣告語(yǔ)通俗明了，朗朗上口，在孩子看來，很有興趣，孩子只是把廣告語(yǔ)當(dāng)作一種另類玩具。孩子這樣表達(dá)，恰恰說明母子之間的關(guān)系好，孩子并未把廣告當(dāng)真來傷害媽媽的自尊，不必過分擔(dān)憂。

CASE 2模仿電視廣告情景

一則電視廣告：“一奧運(yùn)冠軍和好朋友爭(zhēng)一瓶飲料，兩人從餐桌斗到田徑場(chǎng)又斗到大街上，互不相讓，最后奧運(yùn)冠軍突然擠上公交車，終于得以獨(dú)享該瓶飲料，最后屏幕打出一行字‘要爽由自己’……”5歲的亮亮在春節(jié)期間學(xué)著電視廣告的情景，跟表哥打鬧爭(zhēng)搶東西，亮亮搶到東西后，立即脫口而出：“要爽由自己”……

曹老師解讀：這并非壞事。首先夸獎(jiǎng)亮亮，表?yè)P(yáng)他能記住廣告詞，能“活學(xué)活用”，這是聰明的表現(xiàn)，將來肯定比這個(gè)奧運(yùn)冠軍更有出息。再因地制宜誘導(dǎo)，比如說：“人家可不請(qǐng)一個(gè)普普通通的人做廣告啊，人家請(qǐng)的都是在某一方面有突出成就的人(如奧運(yùn)冠軍)。所以，亮亮要想上電視做廣告，就得培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)，就得刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，而不是跟人爭(zhēng)奪東西……”以此來激發(fā)孩子的積極欲望，消除不良廣告的影響。

CASE 3對(duì)家長(zhǎng)品頭評(píng)足

有一次周末在家，張女士跟兒子一起看電視，兒子居然指著電視上一個(gè)模特兒的胸部說，“媽媽，她的比你大。”這一舉動(dòng)除了讓張女士哭笑不得外，更多了一份擔(dān)憂……

曹老師解讀：由此可見，兒童對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來源，不再局限于周圍人，他已把認(rèn)知觸角伸向了外部世界，這是他成長(zhǎng)的規(guī)律。而家長(zhǎng)的擔(dān)憂來源于成人對(duì)這個(gè)事情利害的把握，并擔(dān)心自己不能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)給予更好的引導(dǎo)。而家長(zhǎng)過分呵斥孩子，把親子關(guān)系搞得很僵，反而讓孩子感到傷害。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要的是理性，心平氣和地引導(dǎo)。

如何從電視廣告中得益?

(一)正確引導(dǎo)收看。家長(zhǎng)應(yīng)耐心地和孩子坐下來一起看電視，此時(shí)是一種很好的教育契機(jī)，在現(xiàn)有廣告環(huán)境沒有得到有效凈化的情況下，爸爸媽媽可以和孩子一起看廣告，邊看邊討論。張小姐說：“我印象很深刻的是廣告中的一些兒童則總是“淘氣”，不在意地將衣服弄臟，然后哭著喊著找媽媽，這樣很容易誤導(dǎo)人，我會(huì)趁機(jī)教育我兒子不要學(xué)。”

(二)控制收看內(nèi)容。在每天看電視的時(shí)候，盡量不要讓孩子在無人監(jiān)護(hù)下看電視，最好不要在孩子房間安裝電視。“我絕對(duì)不會(huì)給情情愛愛和哭哭啼啼的電視劇讓孩子看的，何況不良廣告?平時(shí)一般讓他們看少兒頻道，那些節(jié)目對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有幫助。”家住東山區(qū)的張先生振振有詞地說道。