隨著異地婚姻越來(lái)越多，家庭中含多種方言不再奇怪。該教孩子哪種語(yǔ)言呢?如何教寶寶更好的學(xué)說(shuō)話呢?聽聽專家的建議吧。

案例

多數(shù)白領(lǐng)先教孩子普通話

絕大多數(shù)的白領(lǐng)夫妻，在自己帶孩子的情況下，都會(huì)首選教孩子從普通話開始學(xué)說(shuō)話，而當(dāng)孩子主要靠夫妻雙方的老人來(lái)帶的情況下，孩子的第一語(yǔ)言則主要隨著他們爺爺奶奶或者外公外婆的方言。孩子父母一方有廣州或者廣東人的家庭，都希望孩子在上幼兒園之前會(huì)講粵語(yǔ);但父母雙方都是新客家人的家庭，則不怎么在乎孩子上幼兒園之前要不要專門教說(shuō)粵語(yǔ)。來(lái)自四川的市民譚小姐有個(gè)3歲的女兒，她認(rèn)為，“孩子和孩子在一起玩的時(shí)候，更多的是不需要語(yǔ)言做媒介的。只要他們覺得合得來(lái)就會(huì)在一起玩。這是孩子的天性。”兒子已上幼兒園的市民楊先生來(lái)自湖南，他說(shuō)根本不用為兒子在學(xué)校里會(huì)不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)發(fā)愁，因?yàn)椋�幼兒園的老師和阿姨開展的都是“雙語(yǔ)教學(xué)”——與講普通話的孩子交流，用普通話;與講白話的小朋友交流則用粵語(yǔ)。而同學(xué)們之間，則是互相影響互相學(xué)習(xí)，很快雙方就都學(xué)會(huì)了，完全沒有問(wèn)題。

專家觀點(diǎn)

最初1年最好跟媽媽學(xué)說(shuō)話

在嬰兒剛開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，最好不要一下子教他們說(shuō)太多種語(yǔ)言(方言)，否則容易把他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境搞復(fù)雜了，這樣反而不利于孩子說(shuō)話能力的提高。她有個(gè)朋友，女兒2歲多了，當(dāng)初就因?yàn)楸淮笕送瑫r(shí)教說(shuō)幾種話，以至于2歲多了說(shuō)話還不是很利索。金雁表示，這對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)，算是比較慢的了。相反，如果在單一的母語(yǔ)環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)成長(zhǎng)很快。等他學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言后，再學(xué)其他的語(yǔ)言和方言，就會(huì)很容易。畢竟，孩子在四五歲直到10多歲的時(shí)候，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力都會(huì)提高很快。

針對(duì)一部分家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在廣州生活不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，可能會(huì)遭到別的小朋友排斥的說(shuō)法，金雁表示，這完全沒有必要。因?yàn)�，在廣州大多數(shù)的幼兒園里，老師都會(huì)教說(shuō)普通話。有時(shí)候，只會(huì)講白話而不會(huì)講普通話的孩子反而會(huì)被看成“很土”。

在孩子剛開始學(xué)說(shuō)話時(shí)，無(wú)論學(xué)說(shuō)白話還是普通話都是可以的，但是從親情角度考慮，讓孩子跟著母親的語(yǔ)言習(xí)慣開始學(xué)說(shuō)話，效果會(huì)比較好。

總之，媽媽應(yīng)該多與孩子聊天，多對(duì)話，孩子的語(yǔ)言天賦是驚人的。