寶寶的聽力發(fā)育是循序漸進(jìn)的過程。家長只有更好的了解寶寶的生理發(fā)展，才可以更好的保護(hù)寶寶，促進(jìn)其生長發(fā)育。

小兒聽力發(fā)育

出生后只有聽得見才能學(xué)會(huì)說話由此可知聽力對(duì)小兒語言發(fā)育是多么重要，但由小兒還不會(huì)說話聽力有障礙時(shí)不容易早期發(fā)現(xiàn)因此家長最好解些聽力測試方法以便及早發(fā)現(xiàn)聽力異常及時(shí)采取必要對(duì)策。

小兒聽力發(fā)育VS語言發(fā)育關(guān)系

小兒語言發(fā)育與聽力發(fā)育密不可分聽力是否正常語言發(fā)育測試就是塊“晴雨表”必須先有聽力再經(jīng)過語言學(xué)習(xí)才會(huì)說話正常小兒(發(fā)音正常決不是聲啞)如果出生后被放一不與任何接觸環(huán)境里沒教說話就永遠(yuǎn)也不會(huì)說話一聽力有障礙小兒即使生活有和說話環(huán)境里但因聽不見也學(xué)不會(huì)說話就是所謂“十聾九啞”道理

4種常用的聽力檢測方法

1.耳聲發(fā)射

是一種適合新生兒的大面積的篩查可以新生兒睡覺時(shí)測查種篩查方法操作時(shí)間短頭上無需插任何電極對(duì)新生兒的腦組織無任何損傷如果能通過可以暫時(shí)判斷為聽力正常。

2.搖鈴鐺

小兒清醒時(shí)大其耳后10-15厘米的上方搖動(dòng)銅鈴但不能讓其看見銅鈴觀察小兒聽到鈴聲后是否立即停止活動(dòng)或眨眼睛如果出現(xiàn)以上反應(yīng)表明聽力存如果對(duì)鈴聲沒有任何反應(yīng)表明聽力異常。

3.呼喚名字

小兒5-6月時(shí)其背后輕輕呼喚的名字時(shí)或用竹板、鑼等敲出聲音觀察小兒是否很快把頭轉(zhuǎn)向聲源如果小兒不轉(zhuǎn)頭尋找聲音沒有什么反應(yīng)大概是聽力有問題。