記得小的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)，別人家的孩子怎么樣怎么樣，其實(shí)做為父母的你，你知道嗎，我們最不希望您總是拿“別人家的孩子”說(shuō)事。

說(shuō)到“別人家的孩子”，網(wǎng)友們一定會(huì)紛紛吐槽，自己從小到大都是和“別人家的孩子”“比”著長(zhǎng)大的，上學(xué)比的是成績(jī)，畢業(yè)比的是證書(shū)，工作后比的是職業(yè)。

父母只是“望子成龍”

為什么每個(gè)人的身邊都有這么一個(gè)“別人家的孩子”把自己比下去呢?

專家說(shuō)，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣，父母之所以總用一個(gè)“別人家的孩子”來(lái)比較自己的孩子，是想用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)刺激和激勵(lì)自己的孩子，出發(fā)點(diǎn)是希望自己的孩子能夠更優(yōu)秀。

學(xué)齡前 用“別人家的孩子” 幫孩子建立道德觀

父母的這種激勵(lì)方式，卻招致不少孩子的討厭。不少網(wǎng)友在微博上“哭訴”，從小就有一個(gè)宿敵叫“別人家的孩子”，痛恨這個(gè)“神一般的攀比對(duì)象”。

家長(zhǎng)是否應(yīng)該把這種激勵(lì)方式完全拋棄?重慶第二師范學(xué)院幼教專家李學(xué)蓉說(shuō)，學(xué)齡前的孩子需要建立正確的道德觀、是非觀，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候把一些正確的做法和道理，通過(guò)一定的小故事或者例子來(lái)告訴孩子，比如說(shuō)，同齡的妹妹把地上的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，家長(zhǎng)就可以適時(shí)地利用“別人家的孩子”，告訴孩子“那個(gè)妹妹把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，我們大家的環(huán)境才能干干凈凈的”。通過(guò)這樣的例子，既可以讓孩子易于接受，同時(shí)也不枯燥。

要注意的是，家長(zhǎng)和孩子對(duì)話時(shí)，不要把天平一味地向“別人家的孩子”傾斜，在表?yè)P(yáng)“別人家的孩子”時(shí)，不要批評(píng)自己家的孩子，這樣就不會(huì)造成孩子的自卑心理或者抵觸情緒。

上小學(xué)后 讓孩子和自己比

孩子上小學(xué)以后，父母最好不要再利用“別人家的孩子”了。譚剛強(qiáng)說(shuō)，由于家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷等眾多原因，每個(gè)孩子的發(fā)展速率、認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面都不相同，因此孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)其實(shí)不能用固定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行比較，否則不但不能起到激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心、上進(jìn)心，甚至影響孩子對(duì)父母的信任度，導(dǎo)致孩子對(duì)父母冷漠。

聰明的父母應(yīng)該讓孩子“和自己比”，例如拿孩子這次成績(jī)和上次成績(jī)比較，拿孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)比較。

確實(shí)覺(jué)得別人家的孩子在某一方面值得自己的孩子學(xué)習(xí)，最好先對(duì)自己的孩子表現(xiàn)好的方面給予表?yè)P(yáng)和肯定，再客觀分析別的孩子表現(xiàn)好的方面，之后在此基礎(chǔ)上建議自己的孩子如何學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，孩子會(huì)更容易接受。