孩子的本領(lǐng)是靠鍛煉得來(lái)的，所以培養(yǎng)孩子的能力是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，本文我們就一起來(lái)看看如何從小培養(yǎng)孩子的自控能力。

常�？吹接行┏赡耆巳菀装l(fā)脾氣，遇事不冷靜，無(wú)法自我控制，以致與周?chē)�同志難于相處，適應(yīng)環(huán)境能力不強(qiáng)，個(gè)人也因此常常煩惱。為了防止這種情況在孩子身上重演，就需要從小培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使他們長(zhǎng)大能夠更好地適應(yīng)環(huán)境。根據(jù)我國(guó)學(xué)者楊麗珠教授研究：自我控制是個(gè)性的核心成份。

我國(guó)宋代理學(xué)著名學(xué)者程顥，程頤二兄弟在宋代教育活動(dòng)方面很有顯著成就。他們有很高的個(gè)人修養(yǎng)，和藹親人，尊師敬長(zhǎng)，堪稱一代楷模。程氏兄弟從小受到了良好的家庭教育，他們的母親是一個(gè)知情達(dá)理，通曉古今的女人，一次吃飯時(shí)，桌子中央擺了一盆蛋羹，程顥和程頤吵著要吃，吃這最好吃的食物。程頤還伸出小手，想把盆拉到自己跟前來(lái)。程母便用筷子輕輕地打了一下，然后嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是絕對(duì)不行的!你們剛剛幾歲，小小年紀(jì)就挑肥揀瘦，什么都要舒舒服服，那長(zhǎng)大以后會(huì)成什么樣子呢?做人一定要先學(xué)會(huì)吃苦，才能耐勞。將來(lái)才會(huì)有出息。”這番訓(xùn)話對(duì)程氏兄弟的觸動(dòng)很大，從此以后，他們很注意自己的言行。程母教子使我們看到，培養(yǎng)孩子的自控能力要從早、從小事抓起。

所謂自控能力是指善于控制自己的情緒，支配自己行動(dòng)的能力。一般來(lái)說(shuō)，成年人的自制力總是強(qiáng)的，但個(gè)體間也有強(qiáng)弱之分。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，神經(jīng)纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經(jīng)沖動(dòng)容易泛化，不夠準(zhǔn)確，因此他們常會(huì)表現(xiàn)出自制力比較弱。如：媽媽不讓孩子飯前吃巧克力，孩子也知道。但當(dāng)他們看到香噴噴的巧克力糖時(shí)，禁不住美味的誘惑，便趁媽媽不在家時(shí)拿來(lái)吃了，而到了吃飯時(shí)，他們就不能好好吃飯了。

對(duì)孩子的自制力薄弱，不應(yīng)消極地等待它能樹(shù)大自然直，而需要從小培養(yǎng)。首先使孩子感到家庭中是有約束力的，是不可以為所欲為的。家長(zhǎng)對(duì)孩子不要有求必應(yīng)，這樣勢(shì)必會(huì)造成孩子任性�，F(xiàn)在我們經(jīng)常在公共場(chǎng)所看到2、3歲的孩子坐在地上大哭大鬧，旁邊經(jīng)過(guò)的人難免要把目光注視到孩子的父母身上，而他們或者滿臉尷尬地答應(yīng)孩子的要求，或者惱羞成怒，在孩子的屁股上揍上幾記老拳。因此，必須防患于未然，每次孩子提出不合理的要求時(shí)，決不遷就，那么孩子就會(huì)慢慢懂得，“不合理的要求哭鬧也沒(méi)有用。”