寶寶什么時(shí)候開口說話呢?如何讓寶寶學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言呢?又如何訓(xùn)練孩子口語(yǔ)?以下幾點(diǎn)是父母在寶寶口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)要注意的。

一、結(jié)合具體動(dòng)作訓(xùn)練語(yǔ)言能力

具體的動(dòng)作可以穿插在親子游戲的 過程中，如讓孩子了解“拍”這個(gè)動(dòng)詞，父母先拍手，告訴孩子“這是拍手”，然后抓住孩子的小手讓他學(xué)習(xí)，最后說“我們來拍手”，父母重復(fù)動(dòng)作，讓孩子自己 拍手。還可以一邊唱歌或播放音樂，一邊拍手，這樣可以在學(xué)習(xí)動(dòng)詞的同時(shí)又能進(jìn)行樂感方面的訓(xùn)練，異樣也能達(dá)到渲染學(xué)習(xí)氛圍的作用，可謂是一舉多得。另外， 還可以采用異樣的方法讓嬰幼兒學(xué)習(xí)揮手、握手、點(diǎn)頭、搖頭、抱等動(dòng)詞。

二、結(jié)合具體事物訓(xùn)練語(yǔ)言能力

父母在家中可以告訴孩子一些生活用品、食物等名稱，如用毛巾給孩子洗臉的時(shí)分說：“這是寶寶的毛巾，毛巾可以用來洗臉。”同時(shí)讓孩子抓握毛巾，加深 對(duì) “毛巾”這個(gè)詞匯的理解。拿一個(gè)蘋果，讓孩子聞、摸、看，告訴他“這是蘋果，又香又甜又好吃”，異樣也可告訴孩子其他水果的名稱，孩子對(duì)自己喜歡吃的 水果會(huì)較快學(xué)會(huì)它的名稱。在孩子學(xué)會(huì)了一些名詞之后，讓孩子在多種水果中挑出蘋果，進(jìn)一步驗(yàn)證孩子是否辨別出蘋果與其他水果的不同。另外，還可以購(gòu)買一些 畫冊(cè)，讓孩子結(jié)合圖片或卡片了解各種東西。其實(shí)，父母可以自己按照需求進(jìn)行制作，可找些大型超市或商場(chǎng)廣告，將其中的圖片剪下，然后將它們貼在卡片上，按 照玩具、食物、電器、服裝等不同類別將它們裝訂成冊(cè)，這樣可以讓孩子了解更多的東西。

三、及時(shí)給予強(qiáng)化與鼓勵(lì)

當(dāng)孩子發(fā)出正確的語(yǔ)音后，父母要及時(shí)鼓勵(lì)，抱抱孩子，或給他一個(gè)甜甜的吻。這些強(qiáng)化會(huì)促使孩子下一次繼續(xù)發(fā)出正確的語(yǔ)音。若孩子發(fā)音模糊、錯(cuò)誤，也要及時(shí)加以糾正，一旦錯(cuò)誤的發(fā)音定型后，糾正是比較困難的，但切忌指責(zé)、取笑孩子。

總之，寶寶學(xué)說話應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的，形象易學(xué)易懂開始，多訓(xùn)練寶寶能夠接受的語(yǔ)言。