時(shí)代進(jìn)步了，什么工具都有了，連寶寶學(xué)走路都不用父母來操心了，一切由學(xué)步車代勞，很多父母都早早的為寶寶準(zhǔn)備好了學(xué)步車，但是，家長(zhǎng)們有沒有想過用學(xué)步車幫寶寶學(xué)走路真的好嗎?

愛爾蘭國立都柏林大學(xué)的專家在190名嬰兒中進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，102名使用學(xué)步車的嬰兒開始爬行、獨(dú)自站立和行走的時(shí)間較晚，如使用學(xué)步車的嬰兒在13個(gè)月齡時(shí)開始爬行，而不用學(xué)步車者要早三四周。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，用學(xué)步車的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)能力延遲越明顯。使用學(xué)步車的時(shí)間每增加24小時(shí)，獨(dú)自站立和獨(dú)立行走的時(shí)間就延遲3天多。

別拿學(xué)步車當(dāng)“臨時(shí)保姆”

對(duì)此，兒科專家認(rèn)為，利用學(xué)步車“助走”，會(huì)讓孩子不能體會(huì)獨(dú)立行走的感覺，出現(xiàn)重心不穩(wěn)、邁不開步等現(xiàn)象，從而延遲行走。

此外，學(xué)步車還會(huì)使他們失去對(duì)平衡能力和身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉。

另外，孩子的成長(zhǎng)絕不能少了“爬”，它不但可增強(qiáng)腹腰、四肢肌肉力量，還能提高小腦平衡與反應(yīng)能力，促進(jìn)腦發(fā)育。

孩子學(xué)走路過程中，父母的“攙扶”一定不能忽視。寶寶學(xué)習(xí)走路時(shí)，父母在前面的鼓勵(lì)、寶寶沖入父母懷中的喜悅感，都是學(xué)步車所不能替代的。另外，學(xué)習(xí)走路時(shí)摔倒后再爬起來也是一個(gè)克服挫折的過程。有關(guān)專家說，可以讓寶寶扶著墻面、沙發(fā)、茶幾、小床、欄桿移步，爸媽在寶寶身后，扶住寶寶的胳膊，帶動(dòng)他向前邁步，慢慢過渡到握住一只胳膊讓他自己走，這期間還可以配合口令，以調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

為了寶寶的全方面的發(fā)展，還是盡量減少使用學(xué)步車吧，通過孩子的自身探索和父母的鼓勵(lì)，才會(huì)讓寶寶學(xué)步更有意義。