對(duì)于沉默內(nèi)向型的寶寶我們要因材施教，這類的寶寶不善于表達(dá)自己的想法，不要以外這樣寶寶就經(jīng)不起打擊。

專家指出，沉默內(nèi)向型的寶貝傾向于自我反省，大部分比較懂事，或年齡稍大的寶貝，遇到挫折時(shí)，之所以選擇悶不吭聲，是因?yàn)樗�知道吵鬧和逃避同樣無濟(jì)于事。他擔(dān)心別人覺得他不夠優(yōu)秀，又怕造成別人的負(fù)擔(dān)。父母需要了解的是，沉默內(nèi)向型寶貝在遇到挫折時(shí)，并不是裹足不前，他的心理一直在嘗試找出改善的辦法。替寶貝掃除困難無法滿足他的需要，只要在旁給予支持，再適度地加以引導(dǎo)，就能重新建立他的信心。

因材施教法

1、最好要多花一些時(shí)間觀察寶貝

不同于外向反應(yīng)的寶貝，這種類型的寶貝不善于表達(dá)自己的想法，這也使得父母很難察覺他內(nèi)心的想法。不過，可不要因?yàn)檫@樣就低估了寶貝應(yīng)對(duì)挫折的潛力，別急于給他不客觀的評(píng)價(jià)。最好要多花一些時(shí)間觀察他，多多鼓勵(lì)他。

2、陪伴和適時(shí)引導(dǎo)比直接告訴答案更有效

他們往往是善于思考的孩子，也許你不必急著告訴他解決困難的辦法，事實(shí)上，他們喜歡體會(huì)通過自己想辦法解決問題的樂趣，他們只是不愿意表達(dá)出來而已，你的陪伴和適時(shí)的引導(dǎo)比直接告訴他答案更有效。

3、及時(shí)出手給予寶貝具體的幫助

對(duì)于這類寶貝來說也不是永遠(yuǎn)都不要幫他，

善于觀察寶貝活動(dòng)的父母，把握其發(fā)展趨勢(shì)，如果寶貝在克服困難時(shí)幾經(jīng)嘗試均告失敗，就應(yīng)及時(shí)出手給予具體幫助。

4、經(jīng)常和他說話，找些他感興趣的話題

寶貝喜歡沉默不愿意表達(dá)自己的原因很多，也許他不知如何表達(dá)自己、也許他更喜歡用肢體語言來說話……對(duì)于小寶貝來說，環(huán)境會(huì)對(duì)他有所改變，經(jīng)常和他說話，找些他感興趣的話題『即使他是聽多說少也沒關(guān)系，傾聽本身就是學(xué)習(xí)。表達(dá)能力的提高對(duì)他應(yīng)對(duì)未來的挫折會(huì)大有好處。

0-1歲無須挫折教育

0-1歲時(shí)，寶貝的行為多是無意識(shí)的，成人的悉心照顧會(huì)使他們獲得一種安全感，從而使它能夠以成人為安全基地，進(jìn)行各種對(duì)外部世界的探索。這種探索還無所謂成功和失敗，所以不會(huì)使他產(chǎn)生挫折感，也就無須進(jìn)行挫折教育了。

1-3歲遇到困難才鼓勵(lì)

這一階段是寶貝心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期，因?yàn)槌霈F(xiàn)了許多對(duì)人發(fā)展有重要影響的事件：語言形成，思維萌芽、自我意識(shí)的萌芽。所以，寶貝面對(duì)的挫折也逐漸多起來，這個(gè)時(shí)候，父母必須有足夠的耐心，等待寶貝自己遇到困難，然后再進(jìn)行鼓勵(lì)。比如，這個(gè)階段的動(dòng)作能力剛剛發(fā)展，尤其是在初期豸走路還不夠穩(wěn)，卻常要去走一些不平的路以證明自己的能力，摔倒之后就放聲大哭，這時(shí)媽咪不要去扶寶貝，而應(yīng)鼓勵(lì)他自己站起來。