扔玩具、摔玩具，是10個(gè)月至1歲半的小寶寶心理發(fā)展過(guò)程中的普遍現(xiàn)象，也是智力發(fā)展的一種表現(xiàn)。

五六個(gè)月的嬰兒手眼已經(jīng)進(jìn)一步協(xié)調(diào)，能在視線的引導(dǎo)下用手抓握玩具。此時(shí)他們的雙手配合還不協(xié)調(diào)，當(dāng)他單手拿著一個(gè)玩具而并不想要這個(gè)玩具時(shí)，不會(huì)用空著的另一只手去拿身邊其他的玩具，而是必須放下手中的這個(gè)玩具，才去拿其他玩具，這是扔?xùn)|西的最初萌芽。

8個(gè)月以后，嬰兒的這種表現(xiàn)越來(lái)越明顯，成人越不讓他扔，他扔得越起勁。對(duì)于這種行為，可以理解為孩子對(duì)自己能使物體發(fā)生變化產(chǎn)生了興趣。

在扔?xùn)|西的過(guò)程中，寶寶對(duì)不同的物品扔出的遠(yuǎn)近、聲響、反應(yīng)產(chǎn)生不同的感受，從而獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。因此，在此階段對(duì)孩子的這種行為不必大聲指責(zé)，強(qiáng)行糾正，可以拿一些不容易被扔壞的東西給他玩，一次給的玩具不要太多。成人可以教孩子學(xué)習(xí)其他玩耍方法，如用手推球，用棍夠球等。

玩具-陪伴寶寶成長(zhǎng)的教科書(shū)

玩具在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中始終扮演極其重要的角色，它能鍛煉肌肉，促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，啟迪孩子的心智;孩子在游戲中，不斷體驗(yàn)到成功與失敗，自由與規(guī)則，過(guò)程與結(jié)果，在感受玩的樂(lè)趣的同時(shí)，豐富了自己人格的內(nèi)涵。

玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同，對(duì)孩子的影響和作用也不同，對(duì)一個(gè)沒(méi)有上學(xué)的孩子，玩具就是他們的教科書(shū)。孩子通過(guò)玩具去認(rèn)識(shí)自我和客觀世界。因此，為了讓孩子能在游戲中健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要合理地選擇玩具。最好的玩具往往是最簡(jiǎn)單、最普通、最便宜的，如七巧板、積木、皮球、布娃娃、長(zhǎng)毛熊、白紙、蠟筆等。

依照玩具能產(chǎn)生的教育效果，可分類為：

①教育性玩具(益智類玩具)

這是多數(shù)家長(zhǎng)愿意選購(gòu)的玩具，如套疊用的套碗、套塔、套環(huán)，可以由小到大，幫助寶寶學(xué)習(xí)序列的概念、分類的概念。拼圖玩具、拼插玩具、鑲嵌玩具，可以培養(yǎng)圖像思維和部分與整體的概念。配對(duì)游戲、接龍玩具等既能練手，又能啟動(dòng)腦力。