現(xiàn)在很多媽媽都怕自己的孩子會輸在起跑線上，不管是什么教育統(tǒng)統(tǒng)都想用在孩子身上，3歲的孩子話還沒有說利索呢。很多媽媽已經(jīng)在張羅著給孩子報英語學習班了。有的父母為了追求學習班的效果，不惜花重金給孩子報一些精英培訓學習班。那么寶寶3歲學英語有必要嗎?

最近，囡囡媽看到3歲的囡囡抱著新買的iPad就開心，“專門買iPad來就是給她學英語的。在朋友的iPad里看到一個英文卡片軟件，輕松有趣。應該可以吸引囡囡的注意力吧。”望子成龍的媽媽們，正樂此不疲地為說話還不利索的寶寶營造英語環(huán)境。記者發(fā)現(xiàn)，杭州不少3至6歲的孩子，每周都花個把小時在“被”學英語。

一項網(wǎng)絡小調(diào)查“3歲的寶寶要不要學英語”共有91人參加，28.57%的被調(diào)查者認為，機不可失，3~6歲是學英語的黃金時期，48.35%的家長認為，只要孩子有興趣，就帶他循序漸進地學習一些，3.30%人在觀望中，只有19.78%的家長選擇“不要了，給孩子一個沒有壓力的孩提時代”。

事實上，除了裝著英文卡片軟件的iPad外，囡囡媽還一口氣買了英文兒歌CD、英文動畫片，并且常常在家里播放，充當“背景音”。“你知道嗎，我有一個小姐妹，剛剛懷孕，已經(jīng)開始英語胎教了，我有點后悔當初沒這個意識。”

很多家長表示，花錢讓寶寶從小學英語，主要是為了給孩子“找感覺”，感受雙語的氛圍。杭州英孚教育有專門3歲孩子開辦SmallStar班，“這個班目前的報名情況相當不錯，英孚在上海學校已經(jīng)開出0至3歲寶寶的班了。按照目前的發(fā)展態(tài)勢，未來杭州地區(qū)也不排除這個可能。”杭州英孚教育的相關(guān)工作人員告訴記者。

“前兩天有一個媽媽帶著1歲多的孩子過來要報名學英語。”孫氏早教機構(gòu)創(chuàng)辦人孫潔告訴記者，孫氏早教打算在寒假推出訓練營，其中就有英語課，2歲是他們的最低年齡。“寶寶學英語之前，我們要做一個評估，確保在不影響中文的情況下能接受另一門語言，老師們也都很謹慎。”

有英語培訓機構(gòu)的工作人員告訴記者，現(xiàn)在杭州越來越與國際接軌了，涉外家庭也不少。“一些家庭已經(jīng)定居英語國家，但是長輩還在國內(nèi)，寶寶小的時候要帶回杭州來養(yǎng)，如果不學英語，擔心回去后不適應。”該工作人員表示，是否要讓年紀尚小的寶寶學英語，要看家長具體的訴求點以及寶寶自身的語言學習狀態(tài)。

其實孩子太小如果就早早學英語，這將會給孩子的母語學習造成一定干擾的，孩子太小學英語還是要謹慎啊。

孩子學英語不要太著急

現(xiàn)在幼兒學習英語可以說是一種流行，很多父母為了不讓自己的孩子輸在起跑線上讓孩子早早就學習英語。甚至有不少父母認為孩子學習英語越早越好，這樣孩子的英語基礎也才會大大超過別人的孩子，會更加有優(yōu)勢。孩子早學英語真的是這樣百利無一害嗎? 自己在家怎樣教寶寶學英語>>

現(xiàn)在我國的幼兒正被英語風暴折磨著。學英語對將來確實大有好處，但更重要的是什么時候?qū)W，怎么學。過早學習英語反而不好。有個孩子盲目背誦英語單詞，其中包含“ten”這個單詞。因為不知道單詞的意思，只要看到有“t”這個字母，他就念成“ten”的音。

還有一個孩子只會用單個詞語來表達意思，他把幼兒園的老師也叫媽媽，只要是生氣就喊“no”。所以根本無法跟同齡的孩子交流，當然就沒有朋友了。同齡的孩子已經(jīng)可以用4個以上的詞來組句了，這個孩子卻做不到。

究其原因，是因為孩子的媽媽在他還是嬰兒時就開始用英語跟他說話了。因為我們在日常生活中用不到英語，孩子無法理解聽到的英語的意思。他說出來的英語實際上沒有任何意義，只是羅列單詞而已。如果小孩子的國語水平還停留在再基礎階段，過早進行英語教育的孩子當中有一些就無法用母語來溝通，只會喃喃自語。

孩子興趣最重要。太早學沒有什么意義，孩子只是無意識的記憶，萬一壓迫太多，反而把孩子的興趣弄沒了，得不償失。語言學家認為，世界上的語言雖然各自不同，但語言學習的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是一樣的，所以只要把母語學好了，另一種語言也將比較容易學習。

以前，臺灣的幼兒園給孩子教過英語，但后來發(fā)現(xiàn)，這會讓孩子的母語能力下降，于是1997年開始停止教授幼兒英語。2006年，新加坡也以同樣的理由勸阻人們不要給幼兒教授英語。

嬰幼兒時期讓孩子看到外國人用英語說話的樣子，讓孩子認識到“英語是美國人或英國人使用的語言”，同時培養(yǎng)孩子溝通的欲望就夠了。