對(duì)于兒童弱小的心靈，很多時(shí)候稍不注意便會(huì)傷害到。因?yàn)樽鳛?a href='http://www.zekewl.cn/baby/shishang/' target='_blank'>父母，應(yīng)該了解哪些話能說(shuō)哪些話不能說(shuō)。兒童到了一定年齡便會(huì)提出“我從哪里來(lái)的”之類的問(wèn)題。“你是撿來(lái)的”幾乎成了家長(zhǎng)們的統(tǒng)一答案。事實(shí)上這樣回答容易傷害孩子的心靈，使親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡。

“我說(shuō)不行就不行!”

情景再現(xiàn)：

小丁睡覺(jué)前還吵著要吃糖，磨了很久還不肯睡覺(jué)。媽媽只好搬出爸爸來(lái)說(shuō)服小丁。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“睡覺(jué)前不許吃糖，我說(shuō)不行就是不行!”

專家分析：

這是典型的暴君式教育方式，源于家長(zhǎng)頭腦中的“子從父”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會(huì)影響親子關(guān)系的建立，導(dǎo)致親子之間的對(duì)立和沖突，更會(huì)破壞孩子的公正心，妨礙孩子的民主意識(shí)、協(xié)商能力的發(fā)展，甚至還會(huì)滋生孩子的暴力取向。

家長(zhǎng)不能輕視了孩子的理解能力，應(yīng)該把他們當(dāng)大人一樣平等對(duì)待。

“再不聽(tīng)話打你了!”

情景再現(xiàn)：

超市里，西西不停地要這要那，爸爸不許，西西一屁股坐在地上哭。爸爸覺(jué)得很沒(méi)面子，便揚(yáng)起手來(lái)嚇唬西西：“再不聽(tīng)話打你了!”西西不但沒(méi)止住哭，反而哭得更厲害。

專家分析：

有時(shí)候，孩子的表現(xiàn)確實(shí)令父母很生氣，氣憤至極的父母經(jīng)常在動(dòng)手前警告：再不聽(tīng)話我要打人了。這一類空洞的話，只會(huì)降低父母的威信，不會(huì)有任何實(shí)際效果。恐嚇還不利于兒童塑造良好的個(gè)人品質(zhì)，反而會(huì)造成膽小、怯懦、軟弱的個(gè)性品質(zhì)。孩子做出種種挑釁的行為激怒父母，如果真的挨了打，孩子會(huì)在內(nèi)心里說(shuō)：你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足。如果一時(shí)氣憤難以忍耐，那么打罵將宣告你的失敗。