在寶寶不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，很多媽媽都會(huì)說(shuō)，再不聽(tīng)話(huà)就不要你了，其實(shí)這樣的假裝遺棄孩子做法，并不對(duì)，家長(zhǎng)們需要慎行之。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常在對(duì)鬧別扭的孩子說(shuō)的這樣一句話(huà)：“你再不聽(tīng)話(huà)我就不要你了。”可能家長(zhǎng)覺(jué)得這樣一句話(huà)沒(méi)有什么，而且還能讓孩子變得更加聽(tīng)話(huà)，但是卻忽略了這樣一句話(huà)對(duì)孩子造成的傷害。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該以假裝遺棄孩子這樣的方式來(lái)懲罰孩子。

走在路上經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)出一些遺棄孩子的話(huà)，或?yàn)榱俗尯⒆勇?tīng)話(huà)甚至還故意躲藏起來(lái)不讓孩子找到，意圖通過(guò)這樣的方式來(lái)結(jié)束或停止孩子某種不聽(tīng)話(huà)的行為，這個(gè)相信很多家長(zhǎng)都用過(guò)，甚至是家長(zhǎng)以前也被自己的父母這樣對(duì)待過(guò)，但是選擇這個(gè)懲罰方式對(duì)孩子的心理發(fā)展有很大的傷害，而且傷害的程度不會(huì)比對(duì)孩子進(jìn)行體罰小。

家長(zhǎng)應(yīng)該了解到，這樣的假裝遺棄孩子的說(shuō)法很大程度上破壞了孩子的安全感。要知道在兒童時(shí)期的孩子，他們心里最依賴(lài)的就是父母或是他們的養(yǎng)育者，父母能給他們帶來(lái)一種安全感，讓他們?cè)趯?duì)外界進(jìn)行探索遇到危險(xiǎn)時(shí)知道還有人可以保護(hù)他和安慰他。

這樣能更好的幫助他們?nèi)ヌ剿魍獠康氖澜�，也是孩子與父母或養(yǎng)育者在彼此接觸的過(guò)程中建立起來(lái)的安全感。但是這種信賴(lài)和安全感在家長(zhǎng)假裝遺棄孩子的時(shí)候會(huì)被破壞，經(jīng)常使用的話(huà)會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)有安全感，他們會(huì)覺(jué)得自己最信任的人都不要自己了，所以會(huì)產(chǎn)生一些退縮、自卑、多疑、敏感等情緒，久而久之會(huì)變得很難與人建立親密的關(guān)系。

作為成人來(lái)說(shuō)，我們當(dāng)然知道家長(zhǎng)說(shuō)這些話(huà)，做這些行為并不是真的想要拋棄自己的孩子，而是想通過(guò)這樣一種方式讓他們聽(tīng)自己的話(huà)。但是孩子是不會(huì)分的，他們對(duì)于家長(zhǎng)的表面行為和內(nèi)在動(dòng)機(jī)是沒(méi)辦法了解的。特別是對(duì)于兩歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)，他們判斷人的情緒主要還是通過(guò)人的臉部表情和外部行為進(jìn)行判斷與認(rèn)知，對(duì)于成人這樣一些復(fù)雜的心理他們也還沒(méi)有辦法理解，所以家長(zhǎng)說(shuō)要離開(kāi)他們就會(huì)以為真的要離開(kāi)。

因此家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不但要保證孩子的身體健康，還要保證孩子的心理健康，不要因?yàn)槭褂靡恍┎坏卯?dāng)?shù)姆椒▉?lái)教育孩子而弄得得不償失。