上班的媽媽們和孩子在一起的時(shí)間相對(duì)較少，交流也少，可是上班的媽媽們親子教育也是有絕招的，首先要知道怎樣教育孩子，弄明白孩子真正需要的是什么，還要充分調(diào)動(dòng)家庭的資源等。

一、弄明白孩子真正需要什么。

現(xiàn)在有很多關(guān)于親子交流的書籍，各種活動(dòng)、訓(xùn)練、游戲目不暇接，搞得個(gè)個(gè)父母看了都覺得“不稱職”——

“我沒有那么多時(shí)間給孩子講故事!”

“我從沒有陪孩子搭過積木!”

“這些家庭游戲，我們似乎都沒有玩過!”

而且越看越覺得焦慮，好像父母不給孩子讀故事、不訓(xùn)練孩子、不與孩子做游戲，孩子就可能不健康，就可能影響某種“商”(如“智商”、“情商”)的發(fā)展。于是，父母心理壓力很大，既怕“少交流”，又怕“錯(cuò)交流”，無所適從。結(jié)果把最重要的都忘了——我的孩子到底需要什么，我的孩子需要我們做些什么呢?

所以，在您走入家門前，請(qǐng)不要象去超市購物似的，列一張清單：先做什么，然后做什么，最后做什么!如果這樣，結(jié)果多數(shù)是——

“我的孩子注意力很難集中，剛看了兩頁書就不行了!”

“他根本就不愛聽故事!”

“我說什么，他總是不聽，總要我按他說的做!”

…………

聲音、動(dòng)作、姿勢(shì)、語言、表情足以表達(dá)寶寶的需要，只要你肯仔細(xì)聽，欣賞地、帶著好奇地聽。當(dāng)然，你可以提出你的設(shè)想或建議，“寶寶，想不想聽媽媽講故事啊?”“媽媽今天給你帶來了一本很好看的書，想不想看啊?”“強(qiáng)扭的瓜不甜!”所以，交流以自愿為原則，如果孩子喜歡先搭積木、再聽故事，干嘛非得按你想的先聽故事、再搭積木?如果你是在有意識(shí)地教孩子什么，就更要懂得如何“吸引孩子”了!