如今的科學飛速的發(fā)展，電腦基本上可以說是人人都會，所以很多的家長就讓孩子從小學電腦，但是專家需要提醒的是，我們千萬不能讓孩子玩電腦玩上癮�。�

家長如何教幼兒正確使用電腦

不急于求成

孩子學電腦和學鋼琴、學外語、學畫圖一樣，也必須循序漸進、由淺入深。父母切不要因為孩子在學電腦上起步較其他孩子晚而要求孩子速戰(zhàn)速決。也不要自以為孩子聰明過人而定下“硬指標”，期望他幾天就學會電腦。

選擇合適軟件

不少幼兒，尤其是女童，抽象思維能力尚不發(fā)達，對枯燥乏味的“電腦語言”往往感到興味索然，因此選擇合適的軟件至關重要。首先，應選擇那些寓教于樂的軟件，以保證孩子能長時間地對電腦保持濃厚興趣，而不只是簡單地把教科書搬到電腦屏幕上。其次，不要迷信軟件包裝上的文字說明，最好親自演示一下，因為只有這樣才能確切了解其難易程度，同時也可征求孩子是否喜歡。此外，為孩子選擇的軟件種類可以多一些，不僅選擇供孩子“學”的軟件，還須選擇更多供孩子“玩”的軟件。原因很簡單：孩子學電腦不光是學知識，學電腦本身更是一種“大腦體操”，可促進幼兒的思維更為活躍、積極、準確、周密、理性。

組織比賽

把年僅四五歲的孩子關在家中孤零零地學電腦，時間長了必然熱情大減。爸爸媽媽可常常把孩子的小伙伴請來，有意識組織一些小型的比賽，以增加孩子學電腦的興趣。此舉還有一個好處：提醒小不點們，除了五彩繽紛的電腦世界之外，還有更重要、更精彩的人類社會，以避免孩子一頭扎進電腦之中不能自拔，最后淪為不近人情的“電腦狂”。

不同階段的孩子，在使用電腦時所要注意的是不同的，不可一概而論。