每個(gè)寶寶的童年都是陪伴著玩具一起度過(guò)的，有了玩具，寶寶會(huì)變得很聽(tīng)話，因此，父母往往樂(lè)此不疲的給寶寶購(gòu)買玩具，各式各樣的，有遙控汽車、積木、旋轉(zhuǎn)的木馬、芭比娃娃等等，面對(duì)琳瑯滿目的玩具，父母往往也疲于選擇，可是，你知道選擇玩具，男女有別嗎？

你的玩具我做主

每次給女兒挑選玩具的時(shí)候，總是依據(jù)自己的感覺(jué)進(jìn)行“建議”。說(shuō)是“建議”，其實(shí)就是擺出各種各樣的理由，讓孩子接受我的意見(jiàn)。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，別管自己心里到底喜不喜歡，只要見(jiàn)到了，都會(huì)想據(jù)為己有。比如變形金剛之類的“男玩具”，女兒對(duì)它們只有三分鐘的熱度而已�；ù髢r(jià)錢買回家，多數(shù)都會(huì)成為擺設(shè)。與其這樣，還不如給女兒買芭比娃娃呢。

我并不是不知道現(xiàn)代的教育理念，也不是不尊重孩子的意見(jiàn)，更不想培養(yǎng)一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的孩子。我只是感覺(jué)作為媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在留心觀察自己的女兒。女兒對(duì)什么東西更關(guān)注，什么樣的玩具更能鍛煉孩子某方面的能力，我都了如指掌。所以，有時(shí)候我可能比孩子更了解孩子的需求，比孩子自己更能清楚認(rèn)識(shí)一些表象下掩飾的真相。當(dāng)然，真正妨礙孩子能力發(fā)展的事情，我還是絕對(duì)不會(huì)去做的。

量體裁衣選玩具

玩具大都有兩面性，即積極作用和消極作用。所以，我們應(yīng)該借鑒一下“量體裁衣”的道理，根據(jù)玩具自身的功能，結(jié)合自家寶寶的性格特點(diǎn)，用玩具的積極性來(lái)彌補(bǔ)寶寶的不足。比如積木、拼圖、串珠等玩具，可以讓孩子變得很安靜，適合用來(lái)培養(yǎng)寶寶的注意力。但如果寶寶的性格本來(lái)就有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，那就應(yīng)該避免選購(gòu)這些玩具，或者限制這類玩具的玩耍時(shí)間，讓寶寶更多地與外界接觸。

現(xiàn)在的寶寶從來(lái)都不缺玩具，但過(guò)多的玩具并不會(huì)給寶寶帶來(lái)好處，反而會(huì)造成寶寶注意力不集中、喜新厭舊等不良習(xí)慣，使寶寶不懂得珍惜和感恩。所以，即使寶寶有很多玩具，也不要一次全拿給他。要讓他充分享受每一種玩具的樂(lè)趣，并從中探索出更多的玩法。

安全健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

除了根據(jù)年齡及生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)來(lái)為寶寶選玩具之外，我還有2個(gè)比較重視的標(biāo)準(zhǔn)，一是安全，有益寶寶身體健康。二是成長(zhǎng)，除了帶給寶寶快樂(lè)之外，還要有一定的成長(zhǎng)助力。

在購(gòu)買玩具之前，我會(huì)仔細(xì)檢查玩具四周是否平滑，有沒(méi)有尖銳邊角，配的繩索會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)，因?yàn)樘�長(zhǎng)的繩子有可能纏繞住寶寶的脖子呢。等寶寶會(huì)站立、邁開腳步會(huì)走路時(shí)，我開始選擇能刺激寶寶潛能發(fā)展的玩具。如人物玩具、積木、拖拉車、圖畫書、音樂(lè)碟、玩沙玩水等玩具，這樣可以教寶寶認(rèn)識(shí)五官和周圍的人，教她說(shuō)話、唱歌及各種動(dòng)作，還能了解水、沙的特性，同時(shí)得到無(wú)窮樂(lè)趣。

至于男玩具、女玩具的區(qū)別，我倒不是太在意，只要能讓女兒得到多元化發(fā)展就可以。所以，我會(huì)盡量滿足女兒的需求，希望更多的玩具來(lái)啟發(fā)她的無(wú)限創(chuàng)意。