如何應(yīng)對(duì)多事兒的孩子呢?說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，常言說(shuō)“好話一句三冬暖”，同一個(gè)意思的話用不同的語(yǔ)氣和方式說(shuō)出來(lái)效果就會(huì)不一樣，很多家長(zhǎng)由于沒(méi)有學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的交流，往往在不知不覺(jué)中用了一些孩子不喜歡的語(yǔ)氣，導(dǎo)致教育效果適得其反。今天我們就聊聊當(dāng)孩子這樣時(shí)，家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)，一起看看：

1、當(dāng)孩子不想上床睡覺(jué)

✔ 這樣說(shuō)：還有10分鐘就到睡覺(jué)時(shí)間了，先洗漱還是先講個(gè)故事?

——給出事實(shí)、選擇性的督促

✖ 不這樣說(shuō)：還不回你的房間去，這么晚了，別玩了，趕快!我都說(shuō)了幾遍了!

孩子的心聲：爸爸媽媽，我不困就不想睡覺(jué)。也許我想看電視，也許想做有趣的事兒，我還不知道時(shí)間是怎么回事呢?只要你們規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間，讓我遵守它，也就把我身體的生物鐘定好了，我會(huì)逐漸養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我會(huì)選擇我喜歡的做，然后順理成章地睡覺(jué)去了。不過(guò)，我有病的時(shí)候可能還是例外啊。

2、當(dāng)孩子做事磨蹭

✔ 這樣說(shuō)：我們還有5分鐘就要走了，你現(xiàn)在穿好衣服，還是把衣服拿著?你要帶什么包?

——給出事實(shí)、選擇性的督促

✖ 不這樣說(shuō)：你還在那兒磨蹭?我們要晚了，趕快吧，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有!

孩子的心聲：爸爸媽媽，我沒(méi)有意識(shí)到我在磨蹭，特別是在玩我喜歡的玩具時(shí)，我沒(méi)有時(shí)間概念啊。如果你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我會(huì)順著你的督促做選擇。

3、當(dāng)孩子說(shuō)“不”的時(shí)候

✔ 這樣說(shuō)：好的，你可以說(shuō)“不”，但是，我需要聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)“不”的原因，我才能理解你�？梢园�，說(shuō)出來(lái)吧。

——尊敬的、正面的引導(dǎo)

✖ 不這樣說(shuō)：小孩子懂什么，你怎么這么犟啊，我是對(duì)你好。

孩子的心聲：爸爸媽媽，當(dāng)我說(shuō)“不”時(shí)，我在嘗試我的獨(dú)立性，想證明我在長(zhǎng)大，也許，我就是不能接受你的教導(dǎo)，也許，當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我在學(xué)習(xí)不懼怕別人，勇敢地表達(dá)自己真實(shí)的想法。

4、當(dāng)孩子不小心弄壞了東西

✔ 這樣說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次有了經(jīng)驗(yàn)，以后就不會(huì)弄壞了。每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，我也會(huì)，不如試試把它修好吧。

——表示理解，引發(fā)思考，嘗試補(bǔ)救

✖ 不這樣說(shuō)：你看你這孩子，把這么貴的東西搞壞了，我下次還能給你買(mǎi)嗎?

——抱怨、指責(zé)

孩子的心聲：爸爸媽媽，當(dāng)我把東西弄壞的時(shí)候，我很緊張也很害怕。當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我會(huì)感到你們真理解我，我以后也會(huì)注意的。

5、當(dāng)孩子不想理我們

✔ 這樣說(shuō)：孩子，媽媽感受到你今天有心事。我能夠幫你嗎?和媽媽說(shuō)說(shuō)，你心里就舒服了。你能體會(huì)到我很擔(dān)心你嗎?

——提出幫助、疏導(dǎo)情緒，運(yùn)用同理心

✖ 不這樣說(shuō)：我跟你說(shuō)話呢!怎么回事兒，你這孩子怎么又不理人啊!

——諷刺、壓力式的質(zhì)問(wèn)

孩子的心聲：爸爸媽媽，其實(shí)我沒(méi)有什么心事，有時(shí)候我想要自己待一會(huì)兒，也許，我在想著自己心里的秘密，也許，我在想我認(rèn)為重要的事。當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我體會(huì)到你關(guān)愛(ài)我，我也許就把心事告訴你了。

6、當(dāng)孩子不讓別人玩玩具

✔ 這樣說(shuō)：想一想，你先玩5分鐘，再給他玩10分鐘，還是先給他玩5分鐘，你再玩10分鐘，還是給他另外一個(gè)玩具玩?

✖ 不這樣說(shuō)：你要學(xué)會(huì)分享啊�？旖o他玩一會(huì)兒。

——說(shuō)教

孩子的心聲：爸爸媽媽，我特別喜歡我的玩具，真不想讓別人玩兒。我怕他弄壞了。當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，我可能會(huì)讓他玩兒，也許給他玩另一個(gè)。

7、當(dāng)孩子用哭來(lái)達(dá)到目的

✔ 這樣說(shuō)：如果你不哭的話，我們一起看看怎么辦。安靜下來(lái)，你想對(duì)我說(shuō)什么?……

——引導(dǎo)用語(yǔ)言表達(dá)的技能

✖ 不這樣說(shuō)：哭哭哭，你就知道哭，哭有用嗎?我怎么有你這樣的孩子。

——不耐煩、說(shuō)教

孩子的心聲：爸爸媽媽，哭可是我的一個(gè)有用的武器呀。以前我使用時(shí)就成功過(guò)，我要到了我想要的東西。所以，我就用哭來(lái)試試你們的反應(yīng);也許，哭是我本能地表達(dá)自己的方式，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)到底應(yīng)該怎么向大人說(shuō)話呢。當(dāng)你對(duì)我“這樣說(shuō)”，你在耐心教導(dǎo)我一個(gè)新的方法。

溫馨提示：親子溝通對(duì)教育效果有著非常重要的影響，在生活中如果我們能掌握和孩子溝通的方法和技巧，孩子會(huì)樂(lè)意和我們分享的，在教育孩子時(shí)我們不能一味地站在家長(zhǎng)的角度去要求孩子，而應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，相信通過(guò)今天的分享，家長(zhǎng)在今后和孩子溝通時(shí)一定會(huì)注意語(yǔ)言變大方式。