孩子學才藝的誤區(qū)你中招了嗎?很多家長總是認為我們的孩子應該贏在起跑線上，所以我們就逼著孩子在小小的年齡里就去接受各種不合時宜的教育，那么到底我們平日的做法哪些是錯誤的呢?下面我們就給大家一起來看看。

1.一廂情愿

進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數(shù)，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

2.貪多求全

一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!

3.方法不當

特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發(fā)孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。”

由上可知，孩子學才藝并不是說越早越好。而是要根據(jù)不同的才藝，來判斷學習的年齡不同。當然，孩子學習才藝的興趣需要從小培養(yǎng)，這個時候很容易培養(yǎng)起孩子的興趣來，孩子學習接受的能力也很強。不過，需要提醒家長的是，喜歡玩是孩子的天性，切莫按成人的標準去要求孩子，而讓孩子失去快樂的童年。